{"id":74823,"date":"2026-11-05T16:36:24","date_gmt":"2026-11-05T19:36:24","guid":{"rendered":"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/?p=74823"},"modified":"2026-11-05T16:36:26","modified_gmt":"2026-11-05T19:36:26","slug":"criancas-nao-cumprem-combinados","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/criancas-nao-cumprem-combinados\/","title":{"rendered":"O que est\u00e1 por tr\u00e1s quando as crian\u00e7as n\u00e3o cumprem combinados?"},"content":{"rendered":"\n

\u201cN\u00f3s n\u00e3o fizemos o combinado de que depois desse jogo, era a hora de escovar os dentes e ir para a cama?\u201d \u201cN\u00e3o, voc\u00ea combinou comigo. Eu n\u00e3o combinei com voc\u00ea\u201d.\u00a0Cenas assim acontecem por a\u00ed tamb\u00e9m? \u00c9 um tal de combina, n\u00e3o quer cumprir, se arrepende, questiona… \u00c0s vezes, a sequ\u00eancia vem com crise de birra e com choro (dos filhos e at\u00e9 dos pais!).<\/p>\n\n\n\n

A resist\u00eancia da crian\u00e7a em seguir aquilo que eles tinham certeza de que estava combinado acaba deixando os adultos exaustos e at\u00e9 irritados. Mas j\u00e1 parou para pensar que, do ponto do seu filho, o acordo talvez nunca tenha existido? O que voc\u00ea chamou de combinado pode ter sido apenas uma decis\u00e3o comunicada, sem espa\u00e7o para perguntas, opini\u00f5es ou escolhas<\/strong>. Ser\u00e1, ent\u00e3o, que as crian\u00e7as est\u00e3o compreendendo o que os adultos chamam de combinado?<\/p>\n\n\n

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\"Combinados\"
Foto: Canva<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

A inten\u00e7\u00e3o \u00e9 das melhores. Na busca por uma educa\u00e7\u00e3o mais respeitosa<\/a>, a palavra \u201ccombinado\u201d ganhou espa\u00e7o, porque ajuda a envolver os filhos nas decis\u00f5es, estimular a autonomia<\/a> e favorecer a coopera\u00e7\u00e3o. No entanto, em alguns casos, apesar da escolha da palavra, a din\u00e2mica n\u00e3o muda. Chamar uma ordem de combinado n\u00e3o faz dela um acordo<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

\u201cUm acordo pressup\u00f5e di\u00e1logo, escuta e participa\u00e7\u00e3o\u201d, explica a psicopedagoga e neurocientista Fl\u00e1via Valadares. Para que exista um combinado de verdade, a crian\u00e7a precisa ter a oportunidade de compreender o que est\u00e1 sendo proposto e expressar sua opini\u00e3o, de acordo com sua idade e seu desenvolvimento.<\/p>\n\n\n\n

Isso n\u00e3o significa que pais e filhos devam ter o mesmo poder de decis\u00e3o. A quest\u00e3o \u00e9 entender que participar de uma conversa n\u00e3o \u00e9 o mesmo que simplesmente ouvir uma determina\u00e7\u00e3o. E essa diferen\u00e7a importa porque a autonomia se desenvolve, tamb\u00e9m, nas pequenas experi\u00eancias em que a crian\u00e7a pode se manifestar e contribuir para as decis\u00f5es que afetam sua rotina.<\/p>\n\n\n\n

Leia tamb\u00e9m:<\/strong> Por que obedecer o tempo todo n\u00e3o \u00e9 bom para as crian\u00e7as \u2013 nem para ningu\u00e9m<\/a><\/p>\n\n\n\n

combinados, regra ou ordem?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Parte da confus\u00e3o est\u00e1 na dificuldade em distinguir situa\u00e7\u00f5es que cumprem fun\u00e7\u00f5es diferentes. Uma regra estabelece um princ\u00edpio necess\u00e1rio \u00e0 conviv\u00eancia, como n\u00e3o bater nas pessoas. Uma decis\u00e3o do adulto determina algo que precisa ser feito, como tomar um medicamento. J\u00e1 o combinado envolve uma constru\u00e7\u00e3o compartilhada, na qual os pais e as crian\u00e7as contribuem para encontrar uma solu\u00e7\u00e3o poss\u00edvel.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Se \u00e9 necess\u00e1rio guardar os brinquedos<\/a> antes do jantar, por exemplo, os pais podem determinar que aquela tarefa precisa ser realizada e, ao mesmo tempo, perguntar \u00e0 crian\u00e7a como ela prefere faz\u00ea-la. Ela pode escolher por onde come\u00e7ar ou quais objetos guardar primeiro, sem que a responsabilidade desapare\u00e7a. \u201cN\u00e3o precisamos transformar toda decis\u00e3o em um combinado para educar com respeito\u201d, afirma Fl\u00e1via. Segundo ela, os adultos podem explicar quando est\u00e3o estabelecendo uma regra ou tomando uma decis\u00e3o que n\u00e3o ser\u00e1 negociada.<\/p>\n\n\n\n

Essa clareza evita que a crian\u00e7a seja levada a acreditar que participou de uma escolha quando, na realidade, apenas recebeu uma orienta\u00e7\u00e3o. Tamb\u00e9m ajuda os pais a reconhecerem quando existe espa\u00e7o para negociar e quando precisam simplesmente comunicar o que foi decidido.<\/p>\n\n\n

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\"Clube<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

a crian\u00e7a consegue compreender um acordo?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

A capacidade de entender regras, expressar opini\u00f5es e assumir compromissos se desenvolve aos poucos. Ao longo da inf\u00e2ncia, as crian\u00e7as aprendem a lidar com as emo\u00e7\u00f5es<\/a>, controlar os impulsos e compreender as consequ\u00eancias de suas escolhas. Por isso, as expectativas dos adultos precisam levar em considera\u00e7\u00e3o a fase do desenvolvimento dos pequenos.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Por volta dos 2 e 3 anos, j\u00e1 \u00e9 poss\u00edvel convidar a crian\u00e7a a participar de pequenas escolhas, como decidir qual brinquedo guardar primeiro ou escolher entre duas op\u00e7\u00f5es. Nessa fase, ela ainda precisa de orienta\u00e7\u00f5es concretas, repeti\u00e7\u00e3o e ajuda para lidar com a espera e a frustra\u00e7\u00e3o<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Direto do Instagram:<\/strong> 6 livros para dialogar sobre a frustra\u00e7\u00e3o de quando algo n\u00e3o sai como o esperado<\/a><\/p>\n\n\n\n

Entre os 4 e 6 anos, a compreens\u00e3o de regras simples tende a se ampliar, permitindo a participa\u00e7\u00e3o em combinados relacionados \u00e0 rotina familiar. Ainda assim, a crian\u00e7a pode esquecer o que foi decidido ou ter dificuldade para interromper uma brincadeira quando chega a hora de fazer outra coisa. \u201cMais importante do que esperar que a crian\u00e7a cumpra um combinado como um adulto \u00e9 ajud\u00e1-la a desenvolver, aos poucos, as habilidades necess\u00e1rias para compreender e assumir responsabilidades\u201d, diz Fl\u00e1via.<\/p>\n\n\n\n

A autonomia \u00e9 uma habilidade que n\u00e3o nasce pronta, nem vem sozinha. Ela \u00e9 constru\u00edda com orienta\u00e7\u00e3o, v\u00ednculo e oportunidades reais de participa\u00e7\u00e3o.<\/strong> Esperar que uma crian\u00e7a tenha a mesma capacidade de organiza\u00e7\u00e3o e autorregula\u00e7\u00e3o de um adulto pode gerar conflitos desnecess\u00e1rios e levar os pais a interpretar como desobedi\u00eancia uma dificuldade pr\u00f3pria do desenvolvimento.<\/p>\n\n\n\n

escuta \u00e9 uma coisa, negocia\u00e7\u00e3o \u00e9 outra<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Dar voz aos filhos e escutar, de verdade, o que eles dizem n\u00e3o \u00e9 o mesmo que atender a todas as vontades deles, ser permissivo ou transformar cada decis\u00e3o em uma negocia\u00e7\u00e3o.<\/strong> H\u00e1 situa\u00e7\u00f5es em que a participa\u00e7\u00e3o da crian\u00e7a pode contribuir para encontrar uma solu\u00e7\u00e3o; em outras, cabe aos adultos determinar o que precisa ser feito, especialmente quando est\u00e3o em jogo a sa\u00fade, a seguran\u00e7a e os cuidados essenciais.<\/p>\n\n\n\n

\u00c9 poss\u00edvel, por exemplo, definir que chegou a hora do banho e permitir que a crian\u00e7a escolha qual brinquedo levar\u00e1 para o banheiro. A decis\u00e3o principal continua com os pais \u2013 sim, o banho \u00e9 necess\u00e1rio! Ainda assim, h\u00e1 um espa\u00e7o para fazer uma escolha.<\/p>\n\n\n

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\"N\u00e3o
Imagem do livro ‘N\u00e3o vou tomar banho hoje!’,<\/a> de Jean-Claude R. Alphen (Salamandra) | Foto: Rodrigo Fraz\u00e3o<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Direto do Instagram:<\/strong> Como ajudar a crian\u00e7a a se escutar cada vez mais?<\/a><\/p>\n\n\n\n

A mesma l\u00f3gica vale para aquele momento t\u00e3o dif\u00edcil, que \u00e9 a hora de ir para casa, depois de um passeio. \u201cS\u00f3 mais cinco minutos!\u201d, diz a crian\u00e7a, triste porque gostaria de permanecer no parquinho. Os pais podem acolher essa frustra\u00e7\u00e3o, sem prolongar a atividade al\u00e9m do poss\u00edvel. Se der, d\u00e1 para estender mais cinco minutos, a\u00ed, sim, combinando que, depois dessa concess\u00e3o, chegar\u00e1 o momento de ir embora.  <\/p>\n\n\n\n

\u201cEducar com respeito e afeto \u00e9 acolher os sentimentos da crian\u00e7a sem abrir m\u00e3o dos limites\u201d, explica Fl\u00e1via. O objetivo n\u00e3o \u00e9 evitar todo desconforto, mas mostrar que os sentimentos podem ser expressos e acolhidos, mesmo quando n\u00e3o \u00e9 poss\u00edvel atender ao desejo que os provocou. <\/strong>Assim, a crian\u00e7a aprende que sua opini\u00e3o tem valor, ainda que nem sempre seja a opini\u00e3o dela que determine o resultado ou o que ser\u00e1 ou n\u00e3o feito.<\/p>\n\n\n\n

Leia tamb\u00e9m:<\/strong> A import\u00e2ncia de escutar as crian\u00e7as em todas as fases da vida<\/a><\/p>\n\n\n\n

como saber se o combinado foi compreendido?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Um \u201csim\u201d nem sempre significa que a crian\u00e7a entendeu o que foi proposto. Seu filho pode ter compreendido apenas parte da conversa ou concordado sem perceber exatamente o que voc\u00ea espera dele. Por isso, \u00e9 importante conferir o entendimento sem transformar a situa\u00e7\u00e3o em um teste<\/strong>. Em vez de perguntar apenas \u201cVoc\u00ea entendeu?\u201d, Fl\u00e1via sugere retomar o acordo de maneira colaborativa: \u201cVamos lembrar juntos o que combinamos?\u201d.<\/p>\n\n\n\n

A pergunta ajuda a identificar d\u00favidas e esclarecer o que cada um dever\u00e1 fazer. Tamb\u00e9m permite que os pais verifiquem se a crian\u00e7a teve espa\u00e7o para apresentar suas ideias e se a proposta ficou clara.<\/p>\n\n\n\n

A linguagem precisa ser simples e adequada \u00e0 idade. Com crian\u00e7as pequenas, exemplos concretos e recursos visuais podem facilitar a compreens\u00e3o. Outro cuidado \u00e9 avaliar se o acordo \u00e9 realista: uma expectativa vaga ou uma responsabilidade acima das possibilidades infantis pode dificultar o cumprimento, mesmo nos casos em que a crian\u00e7a entende a orienta\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n

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\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

como construir combinados na rotina familiar <\/strong><\/h2>\n\n\n\n

N\u00e3o \u00e9 preciso transformar cada situa\u00e7\u00e3o cotidiana em uma longa conversa. Pequenas mudan\u00e7as na maneira de apresentar as tarefas j\u00e1 podem criar oportunidades para que a crian\u00e7a participe. Por exemplo:<\/p>\n\n\n\n

Na hora do banho<\/strong>: em vez de anunciar que a crian\u00e7a ter\u00e1 de tomar banho assim que terminar a li\u00e7\u00e3o, os pais podem explicar que precisam organizar a rotina para realizar as duas atividades e perguntar como ela acha que podem fazer isso. Se o hor\u00e1rio j\u00e1 estiver definido por um compromisso familiar, basta comunic\u00e1-lo com clareza e oferecer escolhas poss\u00edveis dentro desse planejamento. <\/p>\n\n\n\n

Na hora de desligar as telas<\/strong>: a conversa pode acontecer antes de a crian\u00e7a come\u00e7ar a assistir \u00e0 televis\u00e3o ou usar um dispositivo. Os pais podem estabelecer um tempo adequado \u00e0 idade e \u00e0 rotina, explicar o motivo e ajudar o filho a se preparar para encerrar a atividade. Quando o hor\u00e1rio termina, podem acolher a eventual frustra\u00e7\u00e3o e ajud\u00e1-lo a passar para a pr\u00f3xima tarefa.<\/p>\n\n\n\n

Na hora de guardar os brinquedos<\/strong>: em vez de recorrer a frases como \u201cVoc\u00ea nunca guarda seus brinquedos!\u201d, os pais podem explicar que o espa\u00e7o precisa ser organizado antes da pr\u00f3xima atividade e perguntar como a crian\u00e7a prefere fazer isso. Ela pode escolher por onde come\u00e7ar ou quais objetos guardar primeiro, assumindo uma responsabilidade compat\u00edvel com sua idade.<\/p>\n\n\n

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\"Lengalenga
Imagem do livro ‘Lengalenga’,<\/a> de Luci Sacoleira (Ameli) | Foto: Samuel Gregory<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Repare: em todos esses casos, o adulto explica o que precisa acontecer e abre espa\u00e7o para a contribui\u00e7\u00e3o da crian\u00e7a. A diferen\u00e7a n\u00e3o \u00e9 abandonar a orienta\u00e7\u00e3o ou permitir que ela escolha tudo, mas oferecer a oportunidade de participa\u00e7\u00e3o no que pode ser constru\u00eddo em conjunto<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

e quando a crian\u00e7a n\u00e3o cumpre o combinado? <\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Imagine que os pais tenham conversado com o filho sobre desligar a televis\u00e3o \u00e0s 18 horas. Quando chega o momento, a crian\u00e7a se recusa e diz que nunca concordou com aquilo. A rea\u00e7\u00e3o imediata pode ser cobrar a palavra dada ou amea\u00e7ar uma puni\u00e7\u00e3o. Mas, antes do desfecho ca\u00f3tico, vale investigar o que aconteceu.<\/p>\n\n\n\n

\u201cQuando a crian\u00e7a n\u00e3o cumpre um combinado, o primeiro passo \u00e9 evitar interpretar a situa\u00e7\u00e3o imediatamente como desobedi\u00eancia ou falta de respeito\u201d, orienta Fl\u00e1via. Uma op\u00e7\u00e3o \u00e9 tentar retomar a conversa, reconhecer a frustra\u00e7\u00e3o e perguntar o que tornou aquela situa\u00e7\u00e3o dif\u00edcil. A crian\u00e7a participou da decis\u00e3o? Entendeu o hor\u00e1rio? O acordo era adequado \u00e0s suas possibilidades? Essas perguntas ajudam a identificar se \u00e9 preciso esclarecer, ajustar ou manter o que foi estabelecido.<\/p>\n\n\n\n

Se o hor\u00e1rio de encerrar a televis\u00e3o \u00e9 necess\u00e1rio para a rotina familiar, por exemplo, ele n\u00e3o precisa deixar de valer porque a crian\u00e7a est\u00e1 contrariada. Mas os adultos podem ajud\u00e1-la a lidar com a transi\u00e7\u00e3o e avaliar se \u00e9 poss\u00edvel melhorar a maneira de organizar esse momento.<\/p>\n\n\n\n

Acordos podem ser revistos, mas isso n\u00e3o \u00e9 igual a abandonar os compromissos diante de qualquer resist\u00eancia<\/strong>. \u00c9 poss\u00edvel reconhecer que a constru\u00e7\u00e3o da responsabilidade \u00e9 um processo de aprendizagem, no qual os adultos tamb\u00e9m precisam observar se suas expectativas s\u00e3o claras e realistas \u2013 e voltar atr\u00e1s, fazer diferente ou mudar de ideia, quando for poss\u00edvel ou necess\u00e1rio. <\/p>\n\n\n\n

crian\u00e7a tamb\u00e9m tem vez<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Talvez um dos ru\u00eddos mais frequentes na comunica\u00e7\u00e3o entre adultos e crian\u00e7as seja acreditar que, depois de uma orienta\u00e7\u00e3o, basta ouvir um \u201csim\u201d para considerar o assunto encerrado. \u00c0s vezes, o entendimento ainda precisa ser constru\u00eddo. Em outras, a decis\u00e3o realmente cabe aos pais \u2014 e \u00e9 importante que isso tamb\u00e9m esteja claro.<\/p>\n\n\n\n

Os filhos precisam de adultos capazes de oferecer seguran\u00e7a, mas tamb\u00e9m de reconhecer suas opini\u00f5es, explicar decis\u00f5es e admitir quando uma conversa precisa ser retomada. Essa combina\u00e7\u00e3o permite que a crian\u00e7a aprenda a participar da vida familiar sem carregar responsabilidades que ainda n\u00e3o consegue assumir.<\/p>\n\n\n

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\"Combinado\"
Foto: Canva<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Um combinado, nesse sentido, \u00e9 mais do que uma estrat\u00e9gia para conseguir que os brinquedos sejam guardados ou a televis\u00e3o seja desligada na hora certa. \u00c9 uma oportunidade de aprender a ouvir, considerar as necessidades dos outros, expressar desejos<\/a> e construir solu\u00e7\u00f5es poss\u00edveis<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

A crian\u00e7a n\u00e3o precisa ter todas as suas vontades atendidas para se sentir respeitada. O importante \u00e9 a compreens\u00e3o de que ela levada a s\u00e9rio e que os adultos est\u00e3o dispostos a escut\u00e1-la, mesmo quando n\u00e3o d\u00e1 para fazer o que ela quer. <\/strong>\u201cUma crian\u00e7a que se sente ouvida n\u00e3o precisa ter todas as suas vontades atendidas, mas precisa saber que sua voz tem valor\u201d, completa Fl\u00e1via. <\/p>\n\n\n\n

estante quindim<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Conhe\u00e7a tr\u00eas livros, j\u00e1 entregues \u00e0 Fam\u00edlia Quindim, que abrem conversas sobre situa\u00e7\u00f5es do dia a dia que pedem combinados bem estabelecidos. Mas, ainda assim, essas situa\u00e7\u00f5es podem causar desentendimentos que exigem paci\u00eancia e jogo de cintura:<\/p>\n\n\n\n

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\"Lengalenga\"
Lengalenga<\/a>, de Luci Sacoleira (Ameli)<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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\"N\u00e3o
N\u00e3o vou tomar banho hoje!,<\/a> de Jean-Claude R. Alphen (Salamandra)<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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\"Boa
Boa noite, Bo,<\/a> de Kjersti A. Skomsvold e Mari Kanstad Johnsen (Bai\u00e3o)<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ao tentar educar com respeito, muitos adultos chamam de acordo o que \u00e9 uma ordem. Veja como criar combinados de verdade e incentivar a autonomia das crian\u00e7as<\/p>\n","protected":false},"author":89,"featured_media":74835,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_mbp_gutenberg_autopost":false,"footnotes":""},"categories":[746,505,507,508],"tags":[],"class_list":["post-74823","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-desenvolvimento-infantil","category-familia","category-maternidade","category-paternidade"],"acf":{"posts_relacionados":""},"amp_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/74823","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/89"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=74823"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/74823\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/74835"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=74823"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=74823"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=74823"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}