{"id":62807,"date":"2024-07-25T09:53:04","date_gmt":"2024-07-25T12:53:04","guid":{"rendered":"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/?p=62807"},"modified":"2025-05-21T05:51:16","modified_gmt":"2025-05-21T08:51:16","slug":"por-que-incentivar-a-repeticao-de-leitura","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/por-que-incentivar-a-repeticao-de-leitura\/","title":{"rendered":"Vale a pena ler de novo: por que as crian\u00e7as precisam repetir tantas vezes a leitura do mesmo livro?"},"content":{"rendered":"\n

Vem chegando a noite, e com ela aquele momento gostoso de leitura junto ao pequeno. Voc\u00ea, que faz parte da Fam\u00edlia Quindim<\/a>, mal pode esperar para mergulhar no novo t\u00edtulo que acabou de chegar. Mas a sua crian\u00e7a tem outros planos: ela quer, mais do que isso, ela precisa<\/em> ler pela en\u00e9sima vez aquele livro recebido h\u00e1 meses, com uma hist\u00f3ria tantas vezes j\u00e1 contada, quase decorada.<\/p>\n\n\n\n

Pode ser que voc\u00ea se pergunte se est\u00e1 fazendo algo de errado no processo de apresentar novos t\u00edtulos para seu filho. Pode ser que, j\u00e1 entregue e resignada, aceite que nem t\u00e3o cedo voc\u00eas v\u00e3o embarcar, juntos, em uma nova aventura liter\u00e1ria. Mas, ao contr\u00e1rio do que muita gente pensa, esses pedidos de repeti\u00e7\u00e3o da mesma hist\u00f3ria n\u00e3o s\u00e3o apenas normais<\/strong>, mas tamb\u00e9m esperados e at\u00e9 desejados – s\u00e3o sinais de que seu filho est\u00e1 se desenvolvendo<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Veja tamb\u00e9m: <\/strong>Como contar hist\u00f3rias para crian\u00e7as? Aprenda 13 dicas com Faf\u00e1 Conta para come\u00e7ar agora!<\/a><\/p>\n\n\n

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Sempre a mesma hist\u00f3ria (ou quase)<\/h2>\n\n\n\n

Mas, afinal, por que ler o mesmo livro v\u00e1rias vezes para a crian\u00e7a? Pamella Moura \u00e9 pedagoga, especialista em Educa\u00e7\u00e3o Infantil e Coordenadora Pedag\u00f3gica da Escola Favinho, localizada no Rio de Janeiro, que atende crian\u00e7as em idade pr\u00e9-escolar. Com anos dedicados \u00e0 educa\u00e7\u00e3o infantil, ela explica que a leitura repetida de um mesmo livro serve para que a crian\u00e7a se aproprie das falas, do enredo, de como \u00e9 feita a entona\u00e7\u00e3o e muito mais<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

\u201cA cada momento de leitura, seja com a mesma pessoa ou com pessoas diferentes, no mesmo lugar ou em lugares diferentes, a crian\u00e7a observa novos detalhes. Ela memoriza e aprende outros significados, tem novas experi\u00eancias, faz novas conex\u00f5es. Tudo isso dentro de uma mesma hist\u00f3ria\u201d, afirma Pamella.<\/p>\n\n\n

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\"crian\u00e7a
cr\u00e9dito: Canva<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Ent\u00e3o, podemos dizer que quando uma crian\u00e7a pede para ouvir mais uma vez a mesma hist\u00f3ria, n\u00e3o \u00e9 exatamente <\/em>a mesma hist\u00f3ria que ela est\u00e1 ouvindo. Diferentemente de n\u00f3s, que temos bem mais repert\u00f3rio e refer\u00eancias, para uma crian\u00e7a tudo \u00e9 novidade. Sendo assim, se na primeira leitura de uma hist\u00f3ria ela prestou aten\u00e7\u00e3o nas ilustra\u00e7\u00f5es, cores e formas, na segunda vai notar as palavras e o espa\u00e7o ocupado por elas em cada p\u00e1gina. Depois, pode perceber a entona\u00e7\u00e3o usada por voc\u00ea para fazer a voz de cada personagem, uma piada ou brincadeira com a linguagem, e por a\u00ed vai.<\/p>\n\n\n\n

Na inf\u00e2ncia, o desenvolvimento passa, necessariamente, pela repeti\u00e7\u00e3o.<\/strong> Assim como \u00e9 preciso balbuciar para aprender a falar, engatinhar e cair para aprender a andar, e muitas tentativas at\u00e9 aprender a amarrar os cal\u00e7ados, as releituras de um mesmo livro s\u00e3o como peda\u00e7os de um todo, que v\u00e3o sendo descobertos e se complementando ao longo do tempo e das repeti\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

Veja tamb\u00e9m:<\/strong> 5 dicas de ouro para incentivar o h\u00e1bito da leitura entre crian\u00e7as e jovens<\/a><\/p>\n\n\n\n

A seguran\u00e7a da previsibilidade<\/h2>\n\n\n\n

Al\u00e9m da fun\u00e7\u00e3o de desvendar as v\u00e1rias facetas de uma mesma hist\u00f3ria, a repeti\u00e7\u00e3o da leitura traz tamb\u00e9m algo muito importante na inf\u00e2ncia: a previsibilidade <\/strong>que, por sua vez, traz seguran\u00e7a<\/strong>. Voc\u00ea j\u00e1 deve ter ouvido falar sobre a import\u00e2ncia da rotina na vida da crian\u00e7a, certo? A certeza do que esperar na const\u00e2ncia do dia a dia contribui muito para desenvolver a autonomia das crian\u00e7as, e com a leitura n\u00e3o \u00e9 diferente.<\/p>\n\n\n\n

Para os pequenos, n\u00e3o \u00e9 apenas divertido saber de cor as falas de um livro, mas esse saber traz consigo um sentimento bom, de seguran\u00e7a e conforto<\/strong>. Se a experi\u00eancia de leitura de um livro foi especialmente agrad\u00e1vel da primeira vez, a crian\u00e7a vai querer resgatar essa sensa\u00e7\u00e3o pedindo para que o adulto leia o livro novamente, muitas e muitas vezes.<\/p>\n\n\n\n

O mesmo acontece com filmes, brincadeiras, jogos e fantasias que a crian\u00e7a gosta de vestir, por exemplo. A repeti\u00e7\u00e3o ajuda as crian\u00e7as a:<\/p>\n\n\n\n