{"id":61842,"date":"2024-06-28T12:07:51","date_gmt":"2024-06-28T15:07:51","guid":{"rendered":"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/?p=61842"},"modified":"2025-05-21T05:51:21","modified_gmt":"2025-05-21T08:51:21","slug":"como-contar-historias-para-criancas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/como-contar-historias-para-criancas\/","title":{"rendered":"Como contar hist\u00f3rias para crian\u00e7as? Aprenda 13 dicas com Faf\u00e1 Conta para come\u00e7ar agora!"},"content":{"rendered":"\n

Era uma vez uma menina que sempre soube que seria atriz. Antes mesmo de come\u00e7ar a fazer teatro na escola, j\u00e1 fazia apresenta\u00e7\u00f5es em casa, para sua fam\u00edlia. Um dia, a m\u00e3e dela inventou uma hist\u00f3ria, chamada \u201cOs Entalados\u201d, e essa passou a ser \u2018a hist\u00f3ria\u2019 que a menina sabia contar.<\/p>\n\n\n\n

Com o tempo, a menina cresceu, foi estudar Desenho Industrial na faculdade e, num trabalho acad\u00eamico, ilustrou a capa e os personagens da hist\u00f3ria que sua m\u00e3e havia inventado e que acabou virando livro. Na a\u00e7\u00e3o de lan\u00e7amento da obra, em um hospital pedi\u00e1trico, os exemplares doados para as crian\u00e7as vinham acompanhados de um grande presente: a conta\u00e7\u00e3o da hist\u00f3ria pelas autoras.<\/p>\n\n\n

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\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Era uma vez\u2026 Faf\u00e1 Conta<\/h2>\n\n\n\n

A menina da hist\u00f3ria se chama Fl\u00e1via Scherner, mas talvez voc\u00ea a conhe\u00e7a como Faf\u00e1 Conta<\/a><\/strong>. Depois de contar hist\u00f3rias no hospital infantil, Faf\u00e1 foi chamada para o anivers\u00e1rio de um ano da filha de uma amiga. Ela diz que o momento foi um \u2018credo, que del\u00edcia\u2019: \u201cEu errei muito, mas foi \u00f3timo para perceber que a conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias tinha um potencial enorme, e que eu queria trabalhar com isso\u201d, conta Faf\u00e1.<\/p>\n\n\n

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foto: imagem disponibilizada pela autora \/ arte: Clube Quindim<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Passados quase dez anos, uma p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o e muitos estudos e experi\u00eancias, a menina se tornou refer\u00eancia nacional na arte de contar hist\u00f3rias<\/strong>. Por isso, convidamos Faf\u00e1 para dividir com a Fam\u00edlia Quindim<\/a> algumas dicas bem pr\u00e1ticas para quem deseja come\u00e7ar a contar hist\u00f3rias para as crian\u00e7as da sua vida, ou incrementar as conta\u00e7\u00f5es que j\u00e1 andam acontecendo por a\u00ed.<\/p>\n\n\n\n

1. O que voc\u00ea n\u00e3o <\/em>precisa ter<\/h3>\n\n\n
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cr\u00e9dito: Canva<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Faf\u00e1 diz que, antes de falar sobre o que precisa, \u00e9 melhor dizer logo o que n\u00e3o precisa ter para contar hist\u00f3rias, porque muitas vezes s\u00e3o coisas que as pessoas imaginam que sejam necess\u00e1rias e, por n\u00e3o t\u00ea-las, se tornam impeditivos para come\u00e7ar. Ent\u00e3o, ela explica: \u201cN\u00e3o precisa fazer curso de conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias, ser atriz ou ator, ser comunicador social. N\u00e3o precisa decorar a hist\u00f3ria, ter v\u00e1rios acess\u00f3rios, adere\u00e7os, apetrechos, bonecos, fantoches, figurino espec\u00edfico, nada disso\u201d.<\/p>\n\n\n\n

E do que \u00e9 que precisamos, afinal? \u201dTer uma boa hist\u00f3ria e a vontade de cont\u00e1-la. S\u00f3 isso\u201d, explica Faf\u00e1. \u201cTodo o resto \u00e9 perfumaria, como dizem, e voc\u00ea s\u00f3 vai usar se for para trabalhar a favor da hist\u00f3ria. Pode se perguntar: isso aqui \u00e9 algo que vai me ajudar a contar melhor essa hist\u00f3ria? Se a resposta for n\u00e3o, ou se for algo que voc\u00ea quis apenas porque achou que seria bonitinho, ent\u00e3o n\u00e3o precisa. Se voc\u00ea tem uma boa hist\u00f3ria e a vontade de contar essa hist\u00f3ria, vai ser sucesso. Isso \u00e9 tudo o que voc\u00ea precisa<\/strong>.\u201d<\/p>\n\n\n\n

2. Figurinos e adere\u00e7os n\u00e3o podem chamar mais aten\u00e7\u00e3o do que a hist\u00f3ria<\/h3>\n\n\n\n

Na linha do \u201cmenos \u00e9 mais\u201d, Faf\u00e1 explica que \u00e9 preciso tomar cuidado com os elementos que v\u00e3o al\u00e9m da hist\u00f3ria em si, como roupas, perucas, bonecos, maquiagem etc., para que n\u00e3o chamem mais aten\u00e7\u00e3o do que a hist\u00f3ria que se quer contar.<\/p>\n\n\n\n

Inclusive, ela alerta para a necessidade de ensaiar quando for feita a op\u00e7\u00e3o por utilizar esses recursos, n\u00e3o s\u00f3 para testar a melhor maneira de organiz\u00e1-los, evitando que na hora H se perca o ritmo da conta\u00e7\u00e3o procurando objetos, como tamb\u00e9m para evitar trope\u00e7\u00f5es e restri\u00e7\u00e3o de movimentos causados por roupas, por exemplo.<\/p>\n\n\n\n

\u201cQuanto mais objetos e adere\u00e7os voc\u00ea usa, mais seguro voc\u00ea tem que estar da hist\u00f3ria e de toda a parafern\u00e1lia que voc\u00ea est\u00e1 usando. A chance de tudo isso atrapalhar \u00e9 muito maior do que de ajudar<\/strong>\u201d, refor\u00e7a.<\/p>\n\n\n\n

3. Esteja presente (de verdade)<\/h3>\n\n\n
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\"Censura
cr\u00e9dito: Canva<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Estar conectado com o momento, com a hist\u00f3ria e com as crian\u00e7as que est\u00e3o com voc\u00ea \u00e9 fundamental para uma boa experi\u00eancia<\/strong>. Seja com o apoio do livro ou n\u00e3o, com ou sem adere\u00e7os, \u00e9 preciso estar entregue ao momento para que ele seja verdadeiramente m\u00e1gico e transformador para as crian\u00e7as (e para voc\u00ea, tamb\u00e9m).<\/p>\n\n\n\n

Direto do Instagram: <\/strong> 8 livros para falar sobre fam\u00edlia e afeto<\/a><\/p>\n\n\n\n

4. Conhe\u00e7a a hist\u00f3ria com anteced\u00eancia e, se puder, pratique<\/h3>\n\n\n\n

Praticar nunca \u00e9 demais<\/strong>. \u00c9 natural que essa seja uma dica mais voltada para quem pretende seguir profissionalmente, mas se voc\u00ea quiser contar hist\u00f3rias na turma da escola do seu filho, por exemplo, vale a pena treinar em casa algumas vezes antes, especialmente se voc\u00ea for usar qualquer tipo de recurso.<\/p>\n\n\n\n

\u201cA gente deve se apropriar da hist\u00f3ria que vai contar. Se na hora voc\u00ea esquece uma palavra, mas est\u00e1 apropriado da hist\u00f3ria, voc\u00ea continua contando com as palavras que v\u00e3o surgindo, n\u00e3o fica travado. A mesma coisa com rela\u00e7\u00e3o ao uso de objetos – \u00e9 preciso praticar para na hora n\u00e3o ficar perdido, procurando onde est\u00e1\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Mas, antes que isso se torne mais um item na lista de tarefas a serem realizadas, Faf\u00e1 diz o seguinte: \u201cEu sou m\u00e3e, eu sei quem tem coisas que s\u00e3o invi\u00e1veis. O ideal \u00e9 ler antes, em voz alta, mas se n\u00e3o der tempo, l\u00ea na hora mesmo. Se errar a entona\u00e7\u00e3o, diz que vai falar de novo porque n\u00e3o ficou bom e tudo bem!\u201d.<\/p>\n\n\n\n

5. Mais do que a faixa et\u00e1ria, preste aten\u00e7\u00e3o nos temas de interesse da crian\u00e7a<\/h3>\n\n\n
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cr\u00e9dito: Canva<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Na hora de escolher as hist\u00f3rias a serem contadas, Faf\u00e1 sugere se deixar guiar muito mais pelos assuntos que interessam a crian\u00e7a do que pela faixa et\u00e1ria propriamente dita, porque pode acontecer de um pequeno de 7 ou 8 anos gostar muito de uma obra recomendada para beb\u00eas, por exemplo, e n\u00e3o h\u00e1 nada de errado nisso!<\/a><\/p>\n\n\n\n

Outra possibilidade \u00e9 focar nos assuntos que voc\u00ea deseja apresentar para a crian\u00e7a, para despertar ou agu\u00e7ar seu interesse pelo tema. Vale a pena, tamb\u00e9m, fazer um revezamento: um dia \u00e9 voc\u00ea quem escolhe a hist\u00f3ria, no outro \u00e9 a crian\u00e7a.<\/p>\n\n\n\n

Sempre que poss\u00edvel, escolha hist\u00f3rias que voc\u00eas gostem para facilitar o envolvimento de todos<\/strong>: voc\u00ea, que vai se divertir ao contar, e a crian\u00e7a, que estar\u00e1 mais receptiva para ouvir.<\/p>\n\n\n

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\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

6. Ler \u00e9 uma coisa, contar \u00e9 outra!<\/h3>\n\n\n\n

Faf\u00e1 destaca que c<\/strong><\/em>ontar <\/em>uma hist\u00f3ria pode ser diferente de ler <\/em>uma hist\u00f3ria<\/strong>. Quando estamos contando, geralmente n\u00e3o temos o livro, contamos com as palavras da nossa cabe\u00e7a e criamos as imagens a partir dessas palavras, com gestos etc. Quando lemos, temos o objeto livro nas m\u00e3os.<\/p>\n\n\n\n

\u201cMas existe tamb\u00e9m algo que est\u00e1 entre uma coisa e outra. Eu posso estar com o livro nas m\u00e3os, mostrando as ilustra\u00e7\u00f5es, e contando a hist\u00f3ria com as minhas palavras, sem estar necessariamente lendo. Se o livro \u00e9 ilustrado e eu for s\u00f3 contar, vai faltar a informa\u00e7\u00e3o da imagem, ent\u00e3o precisa ter esse olhar\u201d, explica.<\/p>\n\n\n\n

Agora, se a inten\u00e7\u00e3o \u00e9 ler, Faf\u00e1 diz que \u00e9 preciso seguir as palavras escolhidas pelo autor, sem mudar por achar que a crian\u00e7a n\u00e3o vai entender. \u201cDe que maneira uma crian\u00e7a consegue aumentar o repert\u00f3rio e o vocabul\u00e1rio dela se a gente muda a palavra pra facilitar?\u201c, questiona.<\/p>\n\n\n\n

Em outros momentos, pode-se usar o livro como base, mas deixando claro que v\u00e3o contar a hist\u00f3ria usando as pr\u00f3prias palavras. Essa \u00e9 uma alternativa muito interessante para conhecer a interpreta\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as sobre a hist\u00f3ria, promovendo di\u00e1logos e trocas muito importantes para estreitar ainda mais os v\u00ednculos entre voc\u00eas.<\/p>\n\n\n\n

7. Observe o ritmo da crian\u00e7a para calibrar suas expectativas<\/h3>\n\n\n\n

Muitas vezes achamos que uma conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias s\u00f3 foi realmente boa se as crian\u00e7as ficam super engajadas e fazem mil perguntas depois (e, \u00e0s vezes, durante tamb\u00e9m), mas isso n\u00e3o ser\u00e1 necessariamente nem uma verdade, nem tampouco uma regra.<\/p>\n\n\n\n

Em alguns dias voc\u00ea pode perceber que a crian\u00e7a est\u00e1 mais cansada, desinteressada, e tudo bem parar e deixar a leitura para outro dia. Em outros, ela vai ter mil perguntas para fazer. \u00c9 preciso observar o que est\u00e1 acontecendo para saber a melhor maneira de conduzir, ajustando suas expectativas de acordo com aquilo que a crian\u00e7a est\u00e1 disposta a oferecer no momento<\/strong>. Levar em conta o tempo de aten\u00e7\u00e3o de cada um tamb\u00e9m \u00e9 muito importante, pois al\u00e9m das quest\u00f5es individuais, a idade e os acontecimentos do dia tamb\u00e9m podem influenciar a experi\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n

Faf\u00e1 faz um alerta importante: \u201cA gente fica se comparando com perfis de blogueiras de livros, com filhos que trazem quest\u00f5es maravilhosas e conversas potentes e se pergunta sobre as nossas crian\u00e7as. Mas o fato de estarem calados, ou aparentemente dispersos, n\u00e3o significa que n\u00e3o estejam acompanhando a hist\u00f3ria. Muitas vezes, a crian\u00e7a vai levar dias para processar o que ouviu e s\u00f3 depois vai trazer alguma pergunta. Pode ser tamb\u00e9m que fa\u00e7a apenas uma reflex\u00e3o com ela mesma, e tudo bem\u201d, explica.<\/p>\n\n\n\n

Leia tamb\u00e9m: <\/strong>Existem livros que n\u00e3o devo apresentar ao meu filho?<\/a><\/p>\n\n\n\n

8. Encoraje o di\u00e1logo e esteja aberto para ouvir<\/h3>\n\n\n
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cr\u00e9dito: Canva<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Para incentivar o di\u00e1logo ap\u00f3s as hist\u00f3rias, quer aconte\u00e7a imediatamente depois da conta\u00e7\u00e3o, ou ao longo dos dias, Faf\u00e1 sugere fazer perguntas que ajudem a pensar e valorizem a intelig\u00eancia e o senso cr\u00edtico das crian\u00e7as, em vez do fat\u00eddico “o que voc\u00ea achou dessa hist\u00f3ria”, ou “o que essa hist\u00f3ria quis dizer?”.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201cPrefira saber se a crian\u00e7a se identificou com algum personagem, como ela se sentiu, se lembrou de alguma coisa, o que teria feito se a situa\u00e7\u00e3o da hist\u00f3ria acontecesse com ela… E n\u00e3o precisa s\u00f3 perguntar, como se estivesse tomando li\u00e7\u00e3o e tivesse uma resposta certa e uma errada. Fale voc\u00ea tamb\u00e9m!\u201d, diz. Ela destaca, ainda, a import\u00e2ncia de nos mantermos abertos para que a crian\u00e7a n\u00e3o fique com a sensa\u00e7\u00e3o de que precisa responder alguma coisa que nos agrade.<\/p>\n\n\n\n

9. Se for antes do sono, leve isso em considera\u00e7\u00e3o para escolher as hist\u00f3rias<\/h3>\n\n\n\n

H\u00e1 algumas hist\u00f3rias em que a crian\u00e7a pode dar muitas risadas, ficar agitada, com medo ou apreens\u00e3o. Talvez essas n\u00e3o sejam as melhores para a hora de dormir. Se poss\u00edvel, prefira hist\u00f3rias mais calmas, que ajudem a crian\u00e7a a relaxar e a embarcar no sono<\/strong>. \u201cAs hist\u00f3rias t\u00eam esse poder de ajudar a organizar pensamentos, sentimentos e emo\u00e7\u00f5es, ent\u00e3o podem ajudar na hora do sono\u201d, diz Faf\u00e1.<\/p>\n\n\n\n

Caso surjam d\u00favidas sobre o vocabul\u00e1rio, procure responder na hora. Perguntas mais \u201cfilos\u00f3ficas\u201d podem ser respondidas, se o soninho permitir ou serem deixadas para o dia seguinte.<\/p>\n\n\n\n

10. Escolha um ambiente prop\u00edcio<\/h3>\n\n\n\n

A conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias deve ser feita em uma atmosfera que contribua para a aten\u00e7\u00e3o e envolvimento da crian\u00e7a.<\/strong> Sendo assim, televis\u00e3o ligada, celular por perto, pessoas passando, falando e outros barulhos s\u00e3o dif\u00edceis de lidar e certamente v\u00e3o dificultar uma escuta atenta.<\/p>\n\n\n\n

Leia mais: <\/strong>10 dicas para criar um cantinho da leitura bem aconchegante<\/a><\/p>\n\n\n\n

11. Capriche na entona\u00e7\u00e3o<\/h3>\n\n\n\n

Voc\u00ea n\u00e3o precisa fazer mil vozes diferentes para os personagens da hist\u00f3ria, mas caprichar na entona\u00e7\u00e3o \u00e9 fundamental<\/strong>. Faf\u00e1 orienta a pensar na inten\u00e7\u00e3o daquela fala para saber a melhor maneira de fazer: \u201cA inten\u00e7\u00e3o \u00e9 ser engra\u00e7ado, \u00e9 fazer suspense, \u00e9 dar medo? Ent\u00e3o a voz precisa acompanhar isso, como se fosse uma montanha-russa, que sobe em um momento e desce em outro\u201d, explica.<\/p>\n\n\n\n

12. Deixe as ilustra\u00e7\u00f5es falarem por si (e d\u00ea uma ajudinha se precisar)<\/h3>\n\n\n
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\"Livro
P\u00e1gina do livro “Concerto de Piscina<\/a>“, de Renato Moriconi. Cr\u00e9dito: Clube Quindim<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

No caso dos livros ilustrados, pode acontecer de as imagens contarem uma hist\u00f3ria paralela \u00e0quela que se desenrola com as palavras. Nesses casos, voc\u00ea pode deixar que a crian\u00e7a descubra por si mesma o que essa outra narrativa guarda, ou dar uma ajudinha se for o caso.<\/p>\n\n\n\n

\u201cGeralmente, quando a crian\u00e7a gosta muito de um livro, pede para que a hist\u00f3ria seja contada muitas e muitas vezes. Assim, na primeira vez voc\u00ea pode deixar a crian\u00e7a livre, na segunda perguntar se ela percebeu alguma coisa, na terceira indicar que tem algo acontecendo que \u00e9 diferente do que dizem as palavras <\/strong>e por a\u00ed vai\u201d, diz Faf\u00e1.<\/p>\n\n\n\n

13. Divirta-se!<\/h3>\n\n\n\n

Essa, provavelmente, \u00e9 a dica mais importante: o contador de hist\u00f3rias precisa se divertir tamb\u00e9m!<\/strong> \u201cLeia com <\/em>a crian\u00e7a e n\u00e3o para <\/em>a crian\u00e7a, lembre-se de que voc\u00ea est\u00e1 lendo para si mesmo tamb\u00e9m! Vamos nos divertir, vai ser gostoso! Aproveite esse momento!\u201d, finaliza Faf\u00e1.<\/p>\n\n\n

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\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Estante Quindim<\/h2>\n\n\n\n

Conhe\u00e7a 3 dicas de livros para voc\u00ea se aventurar com os pequenos e as pequenas na conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias!<\/p>\n\n\n\n

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\"Conte
Conte mais uma vez<\/a><\/em>, de Weberson Santiago<\/figcaption><\/figure>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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\"Hist\u00f3rias
Hist\u00f3rias cansadas<\/a><\/em>, de Mario Levrero e Diego Bianki<\/figcaption><\/figure>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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\"N\u00e3o
N\u00e3o confunda<\/a><\/em>, de Eva Furnari<\/figcaption><\/figure>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A contadora de hist\u00f3rias Faf\u00e1 Conta revela dicas incr\u00edveis para melhorar a conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias a\u00ed na sua casa e prender a aten\u00e7\u00e3o dos pequenos do come\u00e7o ao fim!<\/p>\n","protected":false},"author":45,"featured_media":62124,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_mbp_gutenberg_autopost":false,"footnotes":""},"categories":[499],"tags":[],"class_list":["post-61842","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-literatura-infantil"],"acf":{"posts_relacionados":[48569,59555,25680]},"amp_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/61842","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/45"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=61842"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/61842\/revisions"}],"acf:post":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25680"},{"embeddable":true,"href":"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/59555"},{"embeddable":true,"href":"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/48569"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/62124"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=61842"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=61842"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=61842"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}