{"id":54372,"date":"2023-10-09T17:05:07","date_gmt":"2023-10-09T20:05:07","guid":{"rendered":"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/?p=54372"},"modified":"2025-05-21T05:52:18","modified_gmt":"2025-05-21T08:52:18","slug":"livros-para-pre-adolescentes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/livros-para-pre-adolescentes\/","title":{"rendered":"10 livros infantis para pr\u00e9-adolescentes"},"content":{"rendered":"\n

Voc\u00ea est\u00e1 em busca de dicas de livros para pr\u00e9-adolescentes? H\u00e1 muitas op\u00e7\u00f5es no mercado editorial de livros voltados para crian\u00e7as mais velhas e jovens, por\u00e9m entender quais seriam os melhores livros pode ser desafiador. \u00c9 necess\u00e1rio apresentar somente obras com uma quantidade maior de texto j\u00e1 que os jovens j\u00e1 tem uma flu\u00eancia leitora? Quais temas s\u00e3o mais atrativos? Nos acompanhe nesta leitura para entender o que buscar nos livros para pr\u00e9-adolescentes e conhecer as dicas de obras selecionadas<\/strong> pelo Clube de Leitura Quindim<\/a>.<\/p>\n\n\n

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Quantidade de texto de um livro X idade do leitor <\/h2>\n\n\n\n

\u00c9 comum os adultos oferecerem \u00e0s crian\u00e7as mais velhas e pr\u00e9-adolescentes livros com um quantidade de texto maior. Mas \u00e9 importante observar que o volume de texto n\u00e3o \u00e9 igual \u00e0 compet\u00eancia leitora e nem proporcional \u00e0 sua complexidade.<\/strong><\/p>\n\n\n

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\"M\u00e3e<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Oferecer um livro de 200 ou 300 p\u00e1ginas \u00e0s crian\u00e7as e elas lerem inteiro parece impressionante! Apesar do volume de texto, esses livros tendem a ter uma estrutura narrativa que j\u00e1 \u00e9 familiar para crian\u00e7a, com um vocabul\u00e1rio cotidiano e um repert\u00f3rio que ela j\u00e1 conhece. Por isso, a leitura tende a ser mais flu\u00edda.<\/p>\n\n\n\n

\u00c9 preciso ficarmos atentos para n\u00e3o oferecer somente livros com uma grande extens\u00e3o de texto para crian\u00e7as mais velhas e pr\u00e9-adolescentes. Livros com poucas ou at\u00e9 nenhuma palavra podem ter muitas camadas, frases complexas e um vocabul\u00e1rio menos corrente<\/strong>. Isso exige conex\u00f5es e repert\u00f3rios que apenas crian\u00e7as bem mais velhas v\u00e3o conseguir dispor.<\/p>\n\n\n\n

Veja tamb\u00e9m: Crian\u00e7as mais velhas podem ler livros com pouco texto? Renata Nakano fala sobre o assunto<\/a><\/p>\n\n\n\n

Bibliodiversidade<\/h2>\n\n\n\n

Outro ponto importante ao oferecermos livros para pr\u00e9-adolescentes \u00e9 prezar pela bibliodiversidade liter\u00e1ria, ou seja, a diversidade de obras. Ao apresentarmos obras com diversidade de autores, temas, abordagens, linguagens, est\u00e9ticas, g\u00eaneros textuais e liter\u00e1rios estamos construindo o repert\u00f3rio do jovem leitor e ajudando a formar seu gosto pessoal<\/strong>. Al\u00e9m disso, a leitura de obras liter\u00e1rias diversas:<\/p>\n\n\n\n