{"id":50166,"date":"2023-05-17T16:00:58","date_gmt":"2023-05-17T19:00:58","guid":{"rendered":"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/?p=50166"},"modified":"2025-05-21T05:52:56","modified_gmt":"2025-05-21T08:52:56","slug":"brincadeiras-fora-das-telas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/brincadeiras-fora-das-telas\/","title":{"rendered":"Brincadeiras fora das telas: preservar tempo e espa\u00e7o para atividades \u00e9 fundamental"},"content":{"rendered":"\n

A Declara\u00e7\u00e3o Universal dos Direitos da Crian\u00e7a, aprovada na Assembleia Geral das Na\u00e7\u00f5es Unidas e fortalecida pela Conven\u00e7\u00e3o dos Direitos da Crian\u00e7a de 1989, enfatiza: \u201cToda crian\u00e7a ter\u00e1 direito a brincar e a divertir-se<\/strong>, cabendo \u00e0 sociedade e \u00e0s autoridades p\u00fablicas garantirem a ela o exerc\u00edcio pleno desse direito\u201d. Mas, em tempos de hiperconectividade, acelera\u00e7\u00e3o e consumo desenfreado, h\u00e1 espa\u00e7o para as brincadeiras e a plenitude na primeira inf\u00e2ncia?<\/p>\n\n\n

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\u201cA brincadeira desenvolve a crian\u00e7a em todos os aspectos, motor, cognitivo, afetivo e social e ainda colabora para a sua aprendizagem<\/strong>. Brincar se aprende brincando, portanto, \u00e9 importante que a crian\u00e7a brinque desde o seu nascimento\u201d, define Maria Angela Barbato Carneiro, professora da Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o da PUC-SP.  <\/p>\n\n\n\n

Segundo ela, a fam\u00edlia pode pensar que para brincar s\u00e3o necess\u00e1rios muitos brinquedos e diferentes dispositivos materiais, mas existem atividades que se fazem com o corpo e, principalmente, com a imagina\u00e7\u00e3o. \u201c\u00c9 importante considerar que crian\u00e7as pequenas repetem a mesma brincadeira e nem sempre os pais t\u00eam paci\u00eancia para isso. A repeti\u00e7\u00e3o \u00e9 necess\u00e1ria para a crian\u00e7a aprender.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Com a hiperdigitaliza\u00e7\u00e3o, e nos contextos sociais desiguais que atravessam o Brasil, o tempo dedicado \u00e0 divers\u00e3o e \u00e0 imagina\u00e7\u00e3o muda de acordo com a realidade em que a crian\u00e7a est\u00e1 inserida. Assim, as brincadeiras fora das telas tornam-se ainda mais importantes<\/a> para garantir a criatividade e a conex\u00e3o dos pequenos com o ambiente e com as outras pessoas<\/strong>. \u201c\u00c9 preciso temperan\u00e7a, n\u00e3o podemos condenar os celulares, os computadores e todas as telas como ruins por princ\u00edpio”, explica Michelle Prazeres, pesquisadora e fundadora do Movimento Desacelera SP.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Existe uma concorr\u00eancia entre o tempo de brincar nas telas e o brincar de outros jeitos. \u201cH\u00e1 grandes desafios, mas deve-se limitar o tempo de uso das telas<\/strong>, j\u00e1 que \u00e9 fora delas que o brincar \u00e9 livre, com imagina\u00e7\u00e3o e as crian\u00e7as s\u00e3o preservadas, principalmente na primeira inf\u00e2ncia, da l\u00f3gica de consumo e trabalho que as tecnologias imp\u00f5em\u201d, acrescenta.<\/p>\n\n\n\n

Direto do Instagram: <\/strong>A import\u00e2ncia do contato com a natureza na inf\u00e2ncia<\/a><\/p>\n\n\n

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Recomenda\u00e7\u00f5es da ci\u00eancia<\/strong><\/mark><\/mark> sobre o uso de telas<\/h2>\n\n\n\n

A Organiza\u00e7\u00e3o Mundial da Sa\u00fade (OMS) recomenda que crian\u00e7as de at\u00e9 2 anos de idade n\u00e3o tenham contato com nenhum tipo de tela<\/strong>. Dos 2 aos 8 anos o uso de telas est\u00e1 liberado para o per\u00edodo de, no m\u00e1ximo, uma hora por dia, com a media\u00e7\u00e3o e o cuidado de um adulto. O uso prolongado de dispositivos tecnol\u00f3gicos pode atrapalhar o desenvolvimento das habilidades sociais e de linguagem da crian\u00e7a, al\u00e9m de impactar o sono, prejudicar o desenvolvimento neurol\u00f3gico, acarretar problemas emocionais, como depress\u00e3o e ansiedade, e causar sedentarismo.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Outros problemas apontados mostram a poss\u00edvel depend\u00eancia digital como fator importante para o desenvolvimento de problemas visuais<\/strong>, como a miopia, transtornos alimentares, problemas auditivos, de postura<\/strong>, e a exposi\u00e7\u00e3o prolongada aumenta ainda a possibilidade de cyberbullying e o risco de abusos sexuais e pedofilia<\/strong>. Com isso, a media\u00e7\u00e3o de um adulto \u00e9 essencial para que a crian\u00e7a n\u00e3o utilize dispositivos eletr\u00f4nicos sozinhas e se exponham ao perigo.<\/p>\n\n\n\n

Veja tamb\u00e9m:<\/strong> Perigos da internet: conhe\u00e7a os principais e saiba como garantir uma navega\u00e7\u00e3o segura e saud\u00e1vel para os pequenos<\/a><\/p>\n\n\n\n

Divers\u00e3o fora das telas<\/strong><\/mark><\/mark>: estimule as brincadeiras offline<\/h2>\n\n\n
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“N\u00e3o existe uma f\u00f3rmula, precisamos caminhar para uma media\u00e7\u00e3o cr\u00edtica e conciliat\u00f3ria em rela\u00e7\u00e3o ao uso de telas na inf\u00e2ncia\u201d, defende Michelle. Para isso, as possibilidades de brincadeiras sem essas tecnologias devem ser exploradas e s\u00e3o muitas, como ler e contar hist\u00f3rias<\/strong><\/a>, ouvir as narrativas que a crian\u00e7a traz, brincar de esconder, conhecer diferentes jogos de tabuleiro<\/a>, imitar personagens, cantar, pintar e desenhar. \u201cEstar na natureza, como em parques na cidade, passear com a fam\u00edlia, brincar com amigos, tudo isso movimenta o corpo, esse \u00e9 o encontro com a vida.\u201d<\/p>\n\n\n\n

\u201cA brincadeira \u00e9 uma das linguagens da crian\u00e7a e est\u00e1 ligada a outras, como arte, teatro, m\u00fasica, dan\u00e7a\u201d, explica Maria Angela. \u201cHoje as pessoas querem brincadeiras e jogos prontos, algo estimulado pelas tecnologias que enfatizam a extrema rapidez, mas \u00e9 necess\u00e1rio criar e refletir, porque brincar permite explorar, descobrir, ordenar, classificar e significar<\/strong>. \u00c9 a base do pensamento.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Para a professora da Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o da PUC-SP, as brincadeiras offline s\u00e3o t\u00e3o boas quanto as online. \u201c\u00c9 poss\u00edvel fazer m\u00e1scaras, desfile de modas, pequenos avi\u00f5es de papel, criar objetos com palitos e outros materiais que se t\u00eam em casa, brincar com parlendas e adivinhas, criar ambientes imagin\u00e1rios sem objetos e muito mais\u201d, reflete. \u201cTemos a Semana Mundial do Brincar e 28 de maio \u00e9 o Dia Internacional do Brincar. A atividade n\u00e3o deve ser contemplada apenas nessa \u00e9poca, mas durante o ano todo. Crian\u00e7a que brinca \u00e9 e ser\u00e1 sempre um adulto feliz.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Aqui no Clube Quindim<\/a>, voc\u00ea pode conhecer muitas dicas de brincadeiras para estimular a criatividade das crian\u00e7as<\/strong>, por exemplo ao propor brincadeiras com caixas de papel\u00e3o<\/a>, e tamb\u00e9m relembrar jogos e brincadeiras antigas<\/a> para ensinar as crian\u00e7as e se divertirem juntos. E, como j\u00e1 dissemos, a leitura tamb\u00e9m \u00e9 uma \u00f3tima op\u00e7\u00e3o para juntar a fam\u00edlia e garantir bons momentos de divers\u00e3o<\/strong>. Para isso, conte o Clube Quindim para entregar livros selecionados por especialistas em literatura infantil direto na sua casa<\/strong>!<\/p>\n\n\n\n

Estante QUindim<\/h3>\n\n\n\n

Conhe\u00e7a 3 livros divertidos para ler em fam\u00edlia e que v\u00e3o render horas de divers\u00e3o!<\/p>\n\n\n\n

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\"Aperte
Aperte aqui<\/a><\/em>, de Herv\u00e9 Tullet<\/figcaption><\/figure>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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\"Olhe
Olhe pela janela<\/a><\/em>, de Katerina Gorelik<\/figcaption><\/figure>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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\"Todas
Todas as pessoas contam<\/a><\/em>, de Kristin Roskifte<\/figcaption><\/figure>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n
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\"Assine<\/a><\/figure>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Estimular brincadeiras fora das telas \u00e9 ben\u00e9fico para a sa\u00fade f\u00edsica e mental dos pequenos, e ainda \u00e9 respons\u00e1vel pelo conv\u00edvio social e pela aprendizagem<\/p>\n","protected":false},"author":58,"featured_media":62353,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_mbp_gutenberg_autopost":false,"footnotes":""},"categories":[746,504],"tags":[],"class_list":["post-50166","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-desenvolvimento-infantil","category-tecnologia"],"acf":{"posts_relacionados":[28610,46558,40363]},"amp_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/50166","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/58"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=50166"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/50166\/revisions"}],"acf:post":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/40363"},{"embeddable":true,"href":"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/46558"},{"embeddable":true,"href":"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28610"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/62353"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=50166"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=50166"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=50166"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}