{"id":49474,"date":"2023-04-26T15:30:03","date_gmt":"2023-04-26T18:30:03","guid":{"rendered":"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/?p=49474"},"modified":"2025-05-21T05:53:01","modified_gmt":"2025-05-21T08:53:01","slug":"chatgpt-como-lidar-mudancas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/chatgpt-como-lidar-mudancas\/","title":{"rendered":"Sem medo, mas atentos: como lidar com o ChatGPT e as mudan\u00e7as que ele traz"},"content":{"rendered":"\n

Explicar o mundo para uma crian\u00e7a \u00e9 um baita desafio. Quando temos filhos, embarcamos nessa jornada estimulante (mas tamb\u00e9m \u00e1rdua) de traduzir a vida para nossos pequenos e auxili\u00e1-los em suas descobertas pessoais. E bem sabemos: as crian\u00e7as nos trazem muitas quest\u00f5es que nem sempre conseguimos responder facilmente. Muitas vezes, \u00e9 preciso pesquisar, internalizar e adaptar a resposta de acordo com a maturidade deles<\/strong>.<\/p>\n\n\n

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Por isso, ter aliados neste caminhar pode ser de grande valia, seja dividindo a tarefa com outros familiares, contando com o suporte dos professores e, por que n\u00e3o, com a tecnologia. Neste cen\u00e1rio, eis que surge ent\u00e3o, o ChatGPT, um programa de intelig\u00eancia artificial generativa<\/strong>, liberado para uso em novembro de 2022, capaz de responder quest\u00f5es que v\u00e3o desde \u201cqual o melhor parquinho da cidade?\u201d, passando por “ideias para ajudar uma crian\u00e7a a ler mais” e at\u00e9 mesmo o famigerado \u201cde onde vem os beb\u00eas?\u201d. Agora voc\u00ea viu vantagem, n\u00e9? Continue conosco e confira do que realmente se trata essa nova tecnologia!<\/p>\n\n\n\n

O que \u00e9 o Chatgpt<\/mark><\/mark><\/h2>\n\n\n\n

Criado pela OpenAI, a intelig\u00eancia artificial pode at\u00e9 ser usada como um or\u00e1culo ou guia da cidade, como no nosso exemplo, mas ela \u00e9 muito mais do que isso. Vamos deixar que o pr\u00f3prio ChatGPT se apresente:<\/p>\n\n\n\n

\u201cSou uma intelig\u00eancia artificial projetada para conversar como se fosse uma pessoa de verdade. Ao contr\u00e1rio de outras ferramentas de busca, como o Google, eu n\u00e3o mostro apenas resultados de pesquisa, mas tamb\u00e9m posso responder \u00e0s suas perguntas com frases completas e naturais, utilizando algoritmos de processamento<\/strong>. Al\u00e9m disso, aprendo com cada conversa que tenho e, assim, posso me tornar ainda mais inteligente, gra\u00e7as \u00e0 minha rede neural que \u00e9 treinada constantemente com novos dados<\/strong>. No entanto, \u00e9 importante lembrar que, assim como com qualquer outro instrumento tecnol\u00f3gico, n\u00e3o tenho emo\u00e7\u00f5es como um ser humano. Posso ser muito \u00fatil, mas \u00e9 importante usar com responsabilidade<\/strong> e supervis\u00e3o adequada, especialmente quando se trata de crian\u00e7as<\/strong>\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Hum, ainda bem que a pr\u00f3pria IA sabe disso\u2026<\/p>\n\n\n\n

Se voc\u00ea nunca testou, vale a experi\u00eancia. Basta entrar no site<\/a> e fazer um login. Voc\u00ea pode fazer perguntas e ir refinando as respostas, dando mais par\u00e2metros<\/strong> ou sugerindo, por exemplo, que adote determinado estilo (mais infantil, mais t\u00e9cnico, mais popular\u2026). E tudo isso, atrav\u00e9s de uma conversa, como se estivesse batendo um papo com um amigo. \u201cN\u00e3o entendi, voc\u00ea pode me explicar melhor e usando mais exemplos?\u201d, voc\u00ea pode orient\u00e1-lo. E l\u00e1 vai o dispositivo reformular a resposta para que fique mais precisa e, principalmente, do seu gosto. Entendeu agora a diferen\u00e7a? O n\u00edvel de interatividade \u00e9 mesmo surpreendente e, at\u00e9 janeiro de 2023, j\u00e1 foi testado por mais de 100 milh\u00f5es de usu\u00e1rios<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

No come\u00e7o, pode parecer um pouco estranho bater papo com um rob\u00f4. Como tudo na vida, o que \u00e9 novo pode assustar. Mas, veja, nos acostumamos r\u00e1pido: ningu\u00e9m mais acha estranho ser atendido por bots <\/em>pelo Whatsapp para marcar consultas ou pedir a segunda via de um boleto, por exemplo. E mesmo as crian\u00e7as j\u00e1 se habituaram a interagir com a Alexa <\/a>ou a Siri naturalmente. \u201cMe conta uma piada, Alexa\u201d, j\u00e1 virou um hit em muitas casas, n\u00e3o \u00e9 mesmo?<\/p>\n\n\n\n

Enquanto alguns pais t\u00eam arrepios diante de novas tecnologias e j\u00e1 temem as mudan\u00e7as que a nova ferramenta pode trazer, outros j\u00e1 est\u00e3o usando em suas rotinas. A quest\u00e3o aqui n\u00e3o \u00e9 amar ou demonizar, mas entender como isso impacta no dia a dia dos nossos filhos<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

\u201cAinda n\u00e3o temos como saber os efeitos do ChatGPT, no entanto, \u00e9 irrevers\u00edvel, n\u00e3o adianta n\u00e3o querer usar ou proibir. \u00c9 entender que, da mesma forma como outras tecnologias vieram antes, temos que conhecer, adaptar, aprofundar e dialogar sobre ela\u201d, aponta Ana Maria Di Grado Hessel, professora doutora do Programa de Estudos P\u00f3s-Graduados em Tecnologias da Intelig\u00eancia e Design Digital, na PUC-SP.<\/p>\n\n\n\n

Vem mudan\u00e7a por a\u00ed\u2026<\/strong><\/mark><\/mark><\/h2>\n\n\n\n

Sim, e as mudan\u00e7as que o programa traz podem ter impactos nos rumos da educa\u00e7\u00e3o<\/strong>. Como voc\u00ea deve imaginar, o uso de IA por alunos e professores j\u00e1 est\u00e1 sendo discutido, uma vez que pode servir como um aux\u00edlio para responder perguntas durante os estudos, formular teorias, criar jogos e at\u00e9 mesmo escrever reda\u00e7\u00f5es, livros ou elaborar uma tese.<\/p>\n\n\n\n

As maneiras de utilizar s\u00e3o in\u00fameras e podem tanto ser ben\u00e9ficas, quanto prejudiciais para o aprendizado. \u00c9 a velha m\u00e1xima da tecnologia e da internet: \u00e9 o uso que fazemos dela que a torna positiva ou negativa<\/strong>.<\/p>\n\n\n

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\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Por ser um gerador de respostas instant\u00e2neo, um dos temores iniciais em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 escola \u00e9 que ele seja utilizado para burlar tarefas. Afinal, diferente de um buscador como o Google, o ChatGPT \u00e9 capaz de gerar textos novos sobre qualquer assunto em quest\u00f5es de segundos<\/strong>. Ou seja, bastaria um pouco de malandragem para que uma li\u00e7\u00e3o de casa fosse feita sem esfor\u00e7o nenhum. Por esse motivo, em janeiro de 2023, o departamento de Educa\u00e7\u00e3o da cidade de Nova York proibiu seu uso exatamente para evitar \u201ccolas\u201d. Mas ser\u00e1 que esse \u00e9 o caminho?<\/p>\n\n\n\n

Ainda \u00e9 cedo para ter uma resposta definitiva, mas fato \u00e9 que proibir s\u00f3 ir\u00e1 mascarar uma discuss\u00e3o que precisa ser levantada pelas escolas, onde pais e professores dialoguem a fim de encontrar maneiras de aproveitar a ferramenta e orientar as crian\u00e7as sobre o melhor uso. \u201cQuanto mais a escola traz a fam\u00edlia para perto, mais saud\u00e1vel \u00e9 e assim podemos caminhar com mais seguran\u00e7a sobre que atitudes tomar a respeito<\/strong>\u201d, aponta a professora Ana Maria, que completa: \u201cEm termos de projeto pedag\u00f3gico, os educadores deveriam atuar juntos, combinar posturas, porque deve ter uma certa coer\u00eancia no uso. N\u00e3o \u00e9 nem endeusar nem jogar fora, mas usar com cuidado para investigar, para debater, para, por exemplo, compor uma pesquisa\u201d, diz a professora.<\/p>\n\n\n\n

Veja tamb\u00e9m: Quais as tend\u00eancias da educa\u00e7\u00e3o em um mundo p\u00f3s-pand\u00eamico?<\/a><\/p>\n\n\n\n

Me ajuda, ChatGPT!<\/strong><\/mark><\/mark><\/h2>\n\n\n\n

A seguir, o pr\u00f3prio ChatGPT d\u00e1 algumas ideias de como pode ser \u00fatil nas tarefas escolares:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Respostas a perguntas espec\u00edficas:<\/em><\/strong> posso responder a perguntas sobre uma ampla variedade de t\u00f3picos, como ci\u00eancias, hist\u00f3ria e matem\u00e1tica. Isso pode ser \u00fatil para trabalhos escolares.<\/em><\/li>\n\n\n\n
  2. Estimular a curiosidade e a pesquisa: <\/em><\/strong>posso fornecer informa\u00e7\u00f5es adicionais e curiosidades interessantes sobre um assunto. Isso pode encoraj\u00e1-las a aprender mais e suscitar novas d\u00favidas.<\/em><\/li>\n\n\n\n
  3. Pr\u00e1tica de leitura e escrita:<\/em><\/strong> posso ajudar as crian\u00e7as a praticar suas habilidades de leitura e escrita, j\u00e1 que elas precisam formular perguntas claras e precisas e ler as respostas.<\/em><\/li>\n\n\n\n
  4. Aprendizado personalizado: <\/em><\/strong>com base nos interesses e n\u00edveis de habilidade do aluno, posso fornecer respostas personalizadas. Isso cria um ambiente de aprendizado adaptado \u00e0s necessidades de cada crian\u00e7a.<\/em><\/li>\n\n\n\n
  5. Menos tempo nas tarefas:<\/em><\/strong> Os alunos podem obter as informa\u00e7\u00f5es de que precisam de forma r\u00e1pida, sem precisar navegar em v\u00e1rios sites diferentes ou percorrer v\u00e1rias p\u00e1ginas de resultados de pesquisa.<\/em><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    Tudo isso, \u00e9 claro, sob a supervis\u00e3o de pais atentos e de professores cientes de que as crian\u00e7as est\u00e3o usando a ferramenta, pois isso muda a forma como as tarefas s\u00e3o propostas. Al\u00e9m disso, os pr\u00f3prios educadores poderiam aproveit\u00e1-la na elabora\u00e7\u00e3o das aulas<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

    E aqui, renasce uma discuss\u00e3o, que j\u00e1 \u00e9 antiga, sobre a reformula\u00e7\u00e3o da estrutura educacional para que seja mais abrangente, diversa e contemple novas tecnologias.\u201cH\u00e1 20 anos, essa cr\u00edtica j\u00e1 era feita, mas infelizmente a educa\u00e7\u00e3o foi a \u00faltima coisa a se modernizar. Portanto, \u00e9 preciso trabalhar com a informa\u00e7\u00e3o e perceber que as verdades s\u00e3o tempor\u00e1rias. O homem, em sua busca incessante por produzir e conhecer, vai trazer novos elementos, e \u00e9 preciso saber incorpor\u00e1-los\u201d, acredita a docente da PUC.<\/p>\n\n\n

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    \"Assine<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

    De acordo com a professora, que costuma orientar muitos educadores, o ideal \u00e9 que ferramentas assim possam ser \u00fateis para dar continuidade ao pensamento curioso de nossos filhos. \u201cQuando s\u00e3o pequeninas, as crian\u00e7as vivem perguntando os porqu\u00eas, mas essa curiosidade n\u00e3o perdura nos bancos escolares, pois se exige uma certa disciplina e a curiosidade \u00e9 abafada. O ideal \u00e9 que estimulemos as crian\u00e7as a pesquisar desde cedo, algo que poderia ser incorporado desde a educa\u00e7\u00e3o infantil\u201d, diz ela, sugerindo que modelos de projetos interdisciplinares, por exemplo, seriam caminhos mais interessantes<\/strong> do que decorar f\u00f3rmulas ou fazer um “copie e cole” de textos. \u201cVejo que o ChatGPT pode ser \u00fatil para trazer informa\u00e7\u00f5es que comp\u00f5em esses projetos. Ele pode ser uma das fontes, n\u00e3o precisa ser a \u00fanica, mas pode ajudar a trazer elementos para discuss\u00e3o”, diz ela.<\/p>\n\n\n\n

    Fake news, senso cr\u00edtico e outras problem\u00e1ticas<\/strong><\/mark><\/mark><\/h2>\n\n\n\n

    Ainda \u00e9 cedo para cravar qualquer an\u00e1lise mais definitiva sobre o ChatGPT \u2013 seu uso aberto ao p\u00fablico tem menos de um ano \u2013 mas a intelig\u00eancia artificial veio para ficar<\/strong> e quanto a isso n\u00e3o h\u00e1 d\u00favidas. Outras empresas j\u00e1 est\u00e3o desenvolvendo seus pr\u00f3prios chatbots, como o Bard<\/a>, do Google, o LLaMA<\/a>, da Meta, e o chat do novo Bing<\/a>, al\u00e9m de in\u00fameras ferramentas generativas de imagens, como o DALL-E<\/a> e o Midjourney<\/a>. E isso \u00e9 apenas o come\u00e7o.<\/p>\n\n\n\n

    Claro que ningu\u00e9m est\u00e1 preparado completamente para todas as novidades e n\u00e3o sabemos ao certo como isso muda o nosso comportamento daqui para frente<\/strong>, mas podemos aprender enquanto caminhamos, uma vez que a educa\u00e7\u00e3o digital precisa ser cont\u00ednua.<\/p>\n\n\n\n

    Agora estamos num ponto em que j\u00e1 entendemos que a intelig\u00eancia artificial \u00e9 \u00fatil para auxiliar tarefas que n\u00e3o precisam necessariamente ser realizadas por humanos. Mas tamb\u00e9m j\u00e1 sacamos que a IA precisa de orienta\u00e7\u00e3o, calibragem e verifica\u00e7\u00e3o de uma pessoa. Ou seja, no caso do ChatGPT nos estudos, os pais precisam estar por perto monitorando e atentos \u00e0s implica\u00e7\u00f5es que seu uso pode ter no aprendizado particular de seu filho<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n

    \u201cO ChatGPT deve ser utilizado como uma ferramenta, que \u00e9 o que ele \u00e9, assim como um martelo serve para bater e uma chave de fenda para apertar. Ele n\u00e3o deve ser a \u00fanica fonte de verdade, mas d\u00e1 para ter um uso saud\u00e1vel desde que a escola e os pais cuidem para que isso aconte\u00e7a<\/strong>\u201d, aponta a professora.<\/p>\n\n\n

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    \"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

    A maior problem\u00e1tica \u2013 embora seja cedo para dizer \u2013 est\u00e1 relacionada ao desenvolvimento do senso cr\u00edtico e da capacidade de an\u00e1lise que crian\u00e7as e adultos podem perder diante de uma ferramenta que j\u00e1 oferece uma resposta \u201cmastigadinha\u201d e que \u00e9 fal\u00edvel \u2013 sim, nem todas as respostas fornecidas s\u00e3o corretas, sabia? Os textos gerados pelo ChatGPT aqui nesta mat\u00e9ria foram apurados e editados, por exemplo.<\/p>\n\n\n\n

    \u201cTemos que entender tamb\u00e9m que o programa n\u00e3o \u00e9 inocente. Ela trabalha com corpos de dados provenientes de livros, sites, artigos, que podem ter os mesmos vieses destas fontes. Ou seja, o ChatGPT pode acabar reproduzindo nossa cultura. E se essa cultura pode trazer tend\u00eancias preconceituosas a respeito de g\u00eanero, ra\u00e7a e religi\u00e3o, isso pode surgir no chat, assim como dissemina\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es n\u00e3o confi\u00e1veis e at\u00e9 mesmo de fake news<\/a><\/strong>\u201d, explica a doutora em tecnologia. Foi tamb\u00e9m o que o estudo \u201cRobots Enact Malignant Stereotypes\u201d<\/a>, publicado em 2022, mostrou, evidenciando que ferramentas de intelig\u00eancia artificial podem reproduzir estere\u00f3tipos t\u00f3xicos sobre g\u00eanero e ra\u00e7a.<\/p>\n\n\n\n

    Pois \u00e9, segundo a professora, quando um indiv\u00edduo recebe uma resposta que vai ao encontro da sua \u00e9tica moral e seus princ\u00edpios, ele toma aquilo como verdade e isso pode gerar equ\u00edvocos e fortalecer \u201cbolhas\u201d sociais. Por isso, \u00e9 importante redobrar a import\u00e2ncia de estimular o senso cr\u00edtico em crian\u00e7as e adolescentes para que elas saibam discernir as informa\u00e7\u00f5es que recebem<\/strong>. \u201cA informa\u00e7\u00e3o n\u00e3o vai parar de chegar, ent\u00e3o n\u00e3o se trata apenas do ChatGPT, mas tamb\u00e9m sobre trabalhar as quest\u00f5es de criticidade, autonomia, pesquisa e investiga\u00e7\u00e3o nas crian\u00e7as, que resultar\u00e3o em adultos bem informados\u201d, aponta Ana Maria.<\/p>\n\n\n\n

    O debate de intelig\u00eancia artificial na educa\u00e7\u00e3o \u00e9 t\u00e3o fundamental que o MIT (Massachusetts Institute of Technology) criou uma iniciativa batizada de RAISE<\/a> (Responsible A.I. for Social Empowerment and Education) destinada a oferecer conte\u00fado para que pais e escolas possam falar sobre o tema de maneira saud\u00e1vel com crian\u00e7as e adolescentes, al\u00e9m de sugerir ferramentas seguras e espec\u00edficas para cada faixa et\u00e1ria<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

    O fator que muda tudo: voc\u00ea!<\/strong><\/mark><\/mark><\/h2>\n\n\n\n

    \u00c9, pais, se \u00e9 imposs\u00edvel nadar contra a mar\u00e9 tecnol\u00f3gica, nos resta aprender a navegar. Este pode ser um bom momento para conversar com os filhos sobre o uso da tecnologia, sobre seguran\u00e7a digital e at\u00e9 mesmo sobre \u00e9tica, al\u00e9m de dialogar com a escola e entender se ela est\u00e1 preparada para lidar com mudan\u00e7as.<\/p>\n\n\n\n

    Mas, principalmente, esta \u00e9 a hora de testar. Sim, testar, porque quando experimentamos algo, tamb\u00e9m criamos nossas percep\u00e7\u00f5es reais de riscos e oportunidades<\/strong>. Pode ser bom pra sua fam\u00edlia, pode n\u00e3o ser. Voc\u00ea precisa descobrir.<\/p>\n\n\n\n

    “A intelig\u00eancia artificial continuar\u00e1 a oferecer muito mais, e ainda n\u00e3o sabemos onde isso vai nos levar. No entanto, sabemos que ela permanecer\u00e1 em n\u00edvel de ferramenta, e, por mais que trabalhe com dados e aperfei\u00e7oe seus algoritmos, nunca ter\u00e1 uma consci\u00eancia pr\u00f3pria. N\u00e3o vai nos dominar, porque h\u00e1 um componente humano que \u00e9 incompar\u00e1vel: a criatividade<\/a>. Os seres humanos podem criar a partir de emo\u00e7\u00f5es e sentimentos<\/strong>. Existe algo relacionado \u00e0 experi\u00eancia humana que n\u00e3o pode ser substitu\u00eddo”, aponta a especialista em tecnologia.<\/p>\n\n\n

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    \"Assine<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

    Ent\u00e3o, por mais que as ferramentas possam facilitar a rotina, a vida sempre vai precisar de interpreta\u00e7\u00e3o e an\u00e1lise a partir da nossa viv\u00eancia e dos nossos aprendizados. Isso ChatGPT nenhum consegue emular. No fim, \u00e9 essa soma de experi\u00eancias, tecnol\u00f3gicas e emocionais, que nos ajuda a responder as infinitas quest\u00f5es dos nossos filhos e a orient\u00e1-los pro mundo com discernimento, olhar atento e sensibilidade ao tempo em que vivemos<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

    pontos de aten\u00e7\u00e3o para pais no uso da IA<\/strong><\/mark><\/mark><\/h2>\n\n\n\n
      \n
    1. Conte\u00fado impr\u00f3prio: <\/strong>A regra n\u00ba1 \u00e9 que uma crian\u00e7a com acesso \u00e0 internet precisa sempre de monitoramento de adultos. No caso do ChatGPT, os pais devem ter o login e acompanhar todas as conversas, j\u00e1 que a ferramenta pode gerar respostas inadequadas, dependendo do que for questionado.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n
        \n
      1. Respostas incorretas: <\/strong>Apesar de consultar uma quantidade imensa de dados em segundos, ele prev\u00ea a resposta mais prov\u00e1vel. Isso n\u00e3o quer dizer que seja, em todos os casos, a resposta correta. Como \u00e9 uma m\u00e1quina que aprende, voc\u00ea pode ensin\u00e1-la tamb\u00e9m com informa\u00e7\u00f5es mais precisas e \u00e9 necess\u00e1rio orientar as crian\u00e7as a sempre checar as respostas.  <\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n
          \n
        1. Depend\u00eancia:<\/strong> \u00c9 importante que o ChatGPT seja usado como uma ferramenta de apoio aos estudos, n\u00e3o como fonte \u00fanica. Al\u00e9m disso, \u00e9 essencial que a crian\u00e7a n\u00e3o dependa exclusivamente dele, pois isso pode comprometer a capacidade cr\u00edtica e a habilidade de pesquisar em outras fontes.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n
            \n
          1. Seguran\u00e7a online: <\/strong>\u00c9 necess\u00e1rio monitorar o tempo de uso e orientar as crian\u00e7as sobre os riscos de compartilhar dados e informa\u00e7\u00f5es pessoais em qualquer ferramenta na internet.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n
              \n
            1. Deixe claro que n\u00e3o \u00e9 um amigo real:<\/strong> Apesar de oferecer respostas simp\u00e1ticas, \u00e9 importante explicar para as crian\u00e7as que elas est\u00e3o interagindo com uma ferramenta e n\u00e3o com uma pessoa real. Nada substitui a intera\u00e7\u00e3o humana, ok?<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

              S\u00f3 se fala dessa ferramenta de intelig\u00eancia artificial, n\u00e3o \u00e9 mesmo? Saiba como ela impacta na sua vida e quais implica\u00e7\u00f5es pode trazer na educa\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as.<\/p>\n","protected":false},"author":57,"featured_media":49544,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_mbp_gutenberg_autopost":false,"footnotes":""},"categories":[504,4],"tags":[],"class_list":["post-49474","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-tecnologia","category-educacao"],"acf":{"posts_relacionados":[26537,47929,816]},"amp_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/49474","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/57"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=49474"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/49474\/revisions"}],"acf:post":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/816"},{"embeddable":true,"href":"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/47929"},{"embeddable":true,"href":"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26537"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/49544"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=49474"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=49474"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=49474"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}