{"id":49385,"date":"2023-04-24T17:05:46","date_gmt":"2023-04-24T20:05:46","guid":{"rendered":"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/?p=49385"},"modified":"2025-05-21T05:53:02","modified_gmt":"2025-05-21T08:53:02","slug":"por-que-nao-chamar-sua-filha-de-princesa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/por-que-nao-chamar-sua-filha-de-princesa\/","title":{"rendered":"Por que n\u00e3o chamar sua filha de princesa? Os impactos da exalta\u00e7\u00e3o da beleza na inf\u00e2ncia"},"content":{"rendered":"\n

Se voc\u00ea \u00e9 m\u00e3e, pai ou cuidador de uma menina, provavelmente j\u00e1 chamou ou ouviu algu\u00e9m cham\u00e1-la de princesa. Esse, que parece ser um elogio t\u00e3o comum e inocente, acaba por colocar uma carga bastante pesada<\/strong> sobre a crian\u00e7a sem que a gente sequer se d\u00ea conta, j\u00e1 que desde muito cedo incentiva uma associa\u00e7\u00e3o equivocada e perigosa entre o valor da menina (para si mesma, sua fam\u00edlia e amigos, e para a sociedade) e suas caracter\u00edsticas f\u00edsicas e comportamentais<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Se a princ\u00edpio voc\u00ea acha que dizer isso \u00e9 for\u00e7ar a barra, vem com a gente refletir um pouco mais a respeito do que faz meninas serem consideradas princesas e os riscos que isso pode trazer para elas, ainda na inf\u00e2ncia e tamb\u00e9m na vida adulta.<\/p>\n\n\n\n

O que faz uma menina ser considerada uma princesa<\/strong><\/mark><\/mark><\/h2>\n\n\n\n

Como voc\u00ea j\u00e1 pode imaginar, as princesas usadas como refer\u00eancia aqui s\u00e3o mesmo as da Disney, especialmente as cl\u00e1ssicas. Branca de Neve, Bela Adormecida, Cinderela e Ariel costumam figurar no topo da lista das princesas mais adoradas por meninas.<\/p>\n\n\n\n

O que elas t\u00eam em comum?<\/strong> S\u00e3o delicadas, falam quase sussurrando, seus cabelos est\u00e3o sempre impec\u00e1veis, bem como suas roupas. Essas princesas dependem sempre de uma figura masculina para resgat\u00e1-las e defend\u00ea-las<\/strong>, seja de uma bruxa, dos perigos da floresta ou das consequ\u00eancias de atos nocivos praticados por elas mesmas, que frequentemente s\u00e3o retratadas como pessoas n\u00e3o muito espertas, para dizer o m\u00ednimo.<\/p>\n\n\n

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Uma princesinha, portanto, se comporta muito bem, n\u00e3o fala demais, est\u00e1 sempre bonita e bem cuidada, \u00e9 obediente e coloca os desejos e vontades de outras pessoas sempre antes das suas pr\u00f3prias<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m disso, especificamente sobre o que elas representam em termos de estere\u00f3tipos f\u00edsicos, temos mulheres magras, de pele branca e cabelo liso, muitas vezes com olhos claros<\/strong>. Elas n\u00e3o comem, n\u00e3o transpiram, n\u00e3o se sujam. Assim, estamos dizendo implicitamente que qualquer coisa diferente desse modelo n\u00e3o tem espa\u00e7o, n\u00e3o \u00e9 belo, n\u00e3o tem valor e, consequentemente, n\u00e3o \u00e9 digno de amor. Afinal, que pr\u00edncipe escolheria uma princesa que corre, pula, se suja, vive aventuras e, sobretudo, pensa por si mesma e n\u00e3o precisa dele para resolver seus problemas?<\/p>\n\n\n\n

Veja tamb\u00e9m: Anorexia e bulimia em jovens: 6 maneiras pr\u00e1ticas de prevenir e sinais de alerta<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Os perigos dos estere\u00f3tipos para crian\u00e7as<\/strong><\/mark><\/mark><\/h2>\n\n\n\n

Aqui no Quindim<\/a> j\u00e1 conversamos algumas vezes sobre quest\u00f5es de g\u00eanero. Assim, voc\u00ea talvez j\u00e1 esteja mais atento a como os estere\u00f3tipos est\u00e3o fortemente presentes no dia a dia de todos n\u00f3s, aten\u00e7\u00e3o essa que \u00e9 o primeiro e mais importante passo para lutar por uma transforma\u00e7\u00e3o profunda da sociedade<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Quando estabelecemos que meninas s\u00e3o princesas, automaticamente estamos colocando nossas pequenas em uma posi\u00e7\u00e3o vulner\u00e1vel, fr\u00e1gil, dependente e passiva, sem qualquer iniciativa, de algu\u00e9m que depende de uma figura masculina para resgat\u00e1-las e dizer o que fazer com suas pr\u00f3prias vidas.<\/strong> Essa figura salvadora, voc\u00ea provavelmente j\u00e1 adivinhou quem \u00e9: os meninos, os pr\u00edncipes encantados.<\/p>\n\n\n

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“o que n\u00f3s faremos agora?<\/strong><\/mark><\/mark>“<\/h2>\n\n\n\n

Recentemente, viralizou um v\u00eddeo de 2015<\/a> da atriz americana Reese Witherspoon na premia\u00e7\u00e3o Glamour Women of the Year (Mulheres do Ano, da Revista Glamour) em que ela fala sobre a pergunta mais detest\u00e1vel da ind\u00fastria do entretenimento e que, ainda assim, est\u00e1 presente em praticamente todos os roteiros de filmes, s\u00e9ries e pe\u00e7as, especialmente aqueles sem mulheres envolvidas na produ\u00e7\u00e3o. A frase em quest\u00e3o \u00e9: \u201co que n\u00f3s faremos agora?\u201d.<\/p>\n\n\n\n

A atriz fala intensamente sobre o seguinte contexto: o fat\u00eddico momento, presente em quase todas as hist\u00f3rias, sejam elas de terror, aventura, suspense ou romance, em que uma mulher, supostamente sem a menor ideia do que fazer diante de um problema, se vira para o homem, faz essa pergunta e aguarda avidamente pelas instru\u00e7\u00f5es que s\u00f3 ele \u00e9 capaz de dar<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Assim como Reese diz no v\u00eddeo, n\u00f3s sabemos, obviamente, que na vida real n\u00e3o \u00e9 assim que funciona. Mulheres t\u00eam capacidades in\u00fameras, e somos perfeitamente capazes de resolvermos n\u00f3s mesmas nossos pr\u00f3prios problemas, al\u00e9m de liderar pessoas de todos os tipos na resolu\u00e7\u00e3o de desafios e crises.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A quest\u00e3o \u00e9 que esse tipo de representa\u00e7\u00e3o, normalmente constru\u00eddo sobre estere\u00f3tipos de mulheres bonitas e burras<\/strong> (outra associa\u00e7\u00e3o il\u00f3gica), princesinhas lindas, inocentes e inaptas, refor\u00e7a a ideia de que n\u00e3o somos capazes de desempenhar qualquer papel. Que n\u00e3o temos compet\u00eancia para ocupar todos os espa\u00e7os, inclusive aqueles majorit\u00e1ria e historicamente preenchidos por homens<\/strong>.<\/p>\n\n\n

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Esse \u00e9 um dos maiores riscos de chamarmos nossas meninas de princesas, pois desde muito cedo elas podem acreditar que precisam de figuras masculinas para resolver suas quest\u00f5es e que n\u00e3o tem condi\u00e7\u00f5es de fazer isso por si mesmas<\/strong>, comprometendo seriamente sua autoestima e autoconfian\u00e7a, cren\u00e7as estas que podem levar anos at\u00e9 serem desconstru\u00eddas.<\/p>\n\n\n\n

O outro lado da moeda, que atinge os meninos e tamb\u00e9m \u00e9 extremamente pesado, refor\u00e7a tra\u00e7os de masculinidade que sabemos serem t\u00f3xicos<\/a><\/strong> e eventualmente acabam voltando para atingir novamente as mulheres. Afinal, um pr\u00edncipe encantado deve ser sempre bravo e corajoso, agressivo at\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Ele jamais sente medo ou tristeza, e a emo\u00e7\u00e3o dominante costuma ser a raiva. Um pr\u00edncipe foi feito para viver uma vida de aventuras, batalhas e conquistas, enquanto a fr\u00e1gil princesa toma conta do castelo e das crian\u00e7as \u2013 permanecendo linda e dispon\u00edvel, para quando o pr\u00edncipe voltar.<\/p>\n\n\n\n

Pr\u00edncipes e princesas da vida real<\/strong><\/mark><\/mark><\/h2>\n\n\n\n

Esses estere\u00f3tipos est\u00e3o entranhados na sociedade e em n\u00f3s mesmos, e \u00e9 preciso estarmos muito atentos para n\u00e3o reproduzi-los<\/strong>, ao mesmo tempo em que lutamos ativamente contra eles. N\u00e3o estamos dizendo, com isso, que sua menina n\u00e3o possa usar vestidos rodados cor-de-rosa, ter cabelos longos e ser delicada, mas sim que ela precisa conhecer e compreender outras maneiras de existir no mundo como igualmente v\u00e1lidas, dignas de respeito e amor. Durante a inf\u00e2ncia, muitas vezes, isso ser\u00e1 mediado por voc\u00ea.<\/p>\n\n\n\n

Dessa maneira, conseguimos diminuir as chances de ela se sentir inadequada, indesejada e n\u00e3o pertencente caso n\u00e3o se encaixe nesses padr\u00f5es de beleza<\/a> e comportamento. Al\u00e9m disso, ajudamos a evitar que ela os busque a qualquer custo na vida adulta, justamente por compreender que ter uma ou mais caracter\u00edsticas que comp\u00f5em esses estere\u00f3tipos n\u00e3o representa, nem de longe, os principais motivos para que ela seja amada, querida e tenha valor como ser humano (sobretudo, para si mesma).<\/p>\n\n\n\n

Ent\u00e3o, al\u00e9m de abandonar de vez os termos \u201ccoisa de menina\u201d e \u201ccoisa de menino\u201d, voc\u00ea pode adotar algumas atitudes importantes para fortalecer a autoestima e a autoconfian\u00e7a das suas crian\u00e7as<\/strong>, especialmente das meninas, evitando que se transformem em princesas da vida real.<\/p>\n\n\n\n

1 – Crian\u00e7a tem que se sujar<\/strong><\/strong><\/strong><\/h3>\n\n\n
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As aprendizagens e as descobertas na inf\u00e2ncia s\u00e3o intensas, ent\u00e3o \u00e9 natural que uma crian\u00e7a se suje, fique suada, com roupas e cabelos bagun\u00e7ados<\/strong>. Para que isso aconte\u00e7a da maneira mais natural poss\u00edvel, escolher roupas adequadas para cada atividade \u00e9 um bom come\u00e7o, pensando sempre na liberdade de movimentos da crian\u00e7a em cada situa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Um vestido longo, com saia rodada e volumosa, pode ficar sujo e at\u00e9 se rasgar durante a brincadeira no parquinho, al\u00e9m de atrapalhar bastante corridas, saltos e escaladas. Ent\u00e3o, ajude sua filha a compreender que h\u00e1 ocasi\u00e3o para todo tipo de roupa, mas n\u00e3o deixe que ela se limite por conta do que est\u00e1 vestindo<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Para evitar broncas e estresse desnecess\u00e1rios, procure pensar no seguinte: se pode ser resolvido com \u00e1gua e sab\u00e3o, n\u00e3o vale a pena se estressar nem fazer a crian\u00e7a se sentir mal por se sujar, correr, brincar e ficar descabelada.<\/p>\n\n\n\n

2 – O importante \u00e9 o indiv\u00edduo, n\u00e3o o g\u00eanero<\/strong><\/strong><\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Meninas s\u00e3o criadas, sistematicamente, para serem m\u00e3es e donas de casa, pessoas sempre gentis, altru\u00edstas e generosas. Os meninos, por outro lado, s\u00e3o educados para serem agressivos, aventureiros, desbravadores, conquistadores (de coisas e pessoas). Al\u00e9m de pesos desnecess\u00e1rios na inf\u00e2ncia, esses estere\u00f3tipos podem gerar conflitos muito intensos na vida adulta<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Ent\u00e3o, foque na sua crian\u00e7a, na personalidade dela, enxergue-a como o ser humano \u00fanico que \u00e9, e ajude-a a descobrir o que gosta de fazer, em que coisas \u00e9 boa, e em quais outras precisa melhorar. N\u00e3o restrinja atividades e experi\u00eancias em fun\u00e7\u00e3o do g\u00eanero<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Para colocar isso em pr\u00e1tica, ofere\u00e7a brinquedos de todo tipo a ambos<\/strong>: bolas, carrinhos, blocos de montar, panelinhas, bonecas e utens\u00edlios dom\u00e9sticos podem ser brinquedos para crian\u00e7as de todos os g\u00eaneros. Permita que as meninas experimentem aulas de jud\u00f4, jiu jitsu e futebol, e n\u00e3o s\u00f3 bal\u00e9 e gin\u00e1stica art\u00edstica. Os meninos, por sua vez, podem fazer aulas de artes e culin\u00e1ria tamb\u00e9m. Por que n\u00e3o?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Toda crian\u00e7a precisa desenvolver h\u00e1bitos e habilidades que ir\u00e3o ajud\u00e1-las a se conhecer, a compreender do que s\u00e3o feitas, a se desenvolver como ser humano e, finalmente, a contribuir para uma sociedade mais justa e com equidade para todos<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

3 – Essa tal felicidade<\/strong><\/strong><\/strong><\/h3>\n\n\n
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O conceito de felicidade \u00e9 amplo e mut\u00e1vel. O que faz um indiv\u00edduo feliz e realizado hoje pode ser muito diferente do que \u00e9 importante para o mesmo indiv\u00edduo daqui a cinco anos e ainda mais diferente para outra pessoa. Se isso se aplica a irm\u00e3os, criados na mesma casa e da mesma maneira, imagine para pessoas que nem se conhecem? Ent\u00e3o, tome muito cuidado para n\u00e3o mostrar para os seus filhos que s\u00f3 existe uma no\u00e7\u00e3o de felicidade e realiza\u00e7\u00e3o pessoal, seja ela qual for<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Enquanto algumas mulheres desejam muito ser m\u00e3es, outras n\u00e3o querem filhos. Da mesma maneira, muitos homens adorariam ficar em casa cuidando das crian\u00e7as enquanto suas esposas trabalham fora. Algumas pessoas sonham com uma casa cheia de filhos e c\u00e3es correndo no quintal, outras querem viajar o mundo sozinhas. Todos os sonhos s\u00e3o v\u00e1lidos e devem ser respeitados<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Da mesma maneira, tome cuidado ao associar a felicidade a algo feito por outra pessoa, pois para a crian\u00e7a pode significar que s\u00f3 seremos felizes quando o outro fizer ou disser isso ou aquilo. A felicidade \u00e9 subjetiva, mas deve ser buscada primeiro em n\u00f3s mesmos, nas nossas a\u00e7\u00f5es<\/strong>. Como ajudar seu filho a descobrir o que o faz feliz?<\/p>\n\n\n\n

Veja tamb\u00e9m: Ditadura da felicidade: o que h\u00e1 por tr\u00e1s desse mal do nosso tempo<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

4 – Afeto, amor e aten\u00e7\u00e3o s\u00e3o mais importantes do que presentes<\/strong><\/strong><\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Quem cuida de uma crian\u00e7a sabe que uma das maiores alegrias da vida \u00e9 conseguir realizar um desejo do pequeno: pode ser aquele jogo que a crian\u00e7a vinha pedindo, um sorvete depois da escola, ou um passeio com o melhor amigo. Nos sentimos plenos e realizados, e \u00e9 maravilhoso ver o sorriso estampado no rosto do pequeno.<\/p>\n\n\n\n

Mas, como em tudo na vida, \u00e9 preciso buscar o equil\u00edbrio<\/strong>. N\u00e3o \u00e9 porque seu filho pediu que voc\u00ea vai atender imediatamente, deixando que ele fa\u00e7a tudo o que quer. Fazer todas as vontades da crian\u00e7a pode lev\u00e1-la a crescer achando que o mundo inteiro ir\u00e1 agir da mesma maneira, o que sabemos bem que n\u00e3o \u00e9 verdade<\/strong>.<\/p>\n\n\n

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A frustra\u00e7\u00e3o de n\u00e3o conseguir alguma coisa, a dedica\u00e7\u00e3o necess\u00e1ria para conquistar algo que se deseja e o entendimento que esperar faz parte da vida s\u00e3o professores importantes na inf\u00e2ncia<\/strong>. Em vez de fazer tudo o que seu filho quer, no exato momento em que ele pede, ensine-o a n\u00e3o desistir quando algo n\u00e3o der certo na primeira vez, a tentar de novo<\/strong>, a se esfor\u00e7ar para aprimorar alguma habilidade e \u2013 finalmente \u2013 a celebrar sua pr\u00f3pria maneira de ser.<\/p>\n\n\n\n

5 – Elogiar, sim, mas com consci\u00eancia<\/strong><\/strong><\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Veja s\u00f3 se isso j\u00e1 aconteceu por a\u00ed: sua filha est\u00e1 brincando no tanque de areia do parquinho quando chega uma outra crian\u00e7a e pega a pazinha com que ela mexia na terra. O adulto que acompanha a outra crian\u00e7a n\u00e3o s\u00f3 n\u00e3o orienta o pequeno a pedir emprestado antes de pegar como ainda diz para a sua filha: \u201cnossa, que linda, dividindo o brinquedo!\u201d. Que situa\u00e7\u00e3o, n\u00e3o \u00e9?<\/p>\n\n\n\n

Sabemos que, dependendo da idade, pode ser dif\u00edcil fazer que crian\u00e7as entendam a import\u00e2ncia de pedir um brinquedo emprestado para algu\u00e9m, em vez de simplesmente tomar da m\u00e3o de outra crian\u00e7a. Mas ser dif\u00edcil n\u00e3o \u00e9 motivo para n\u00e3o fazer, certo? Ent\u00e3o, nesse caso, como o outro adulto n\u00e3o falou nada, voc\u00ea mesmo pode dizer para a crian\u00e7a que chegou que isso n\u00e3o est\u00e1 certo. Mas n\u00e3o pare por a\u00ed, v\u00e1 al\u00e9m: pergunte para a sua filha se ela quer emprestar o brinquedo naquela hora<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

\u00c9 claro que \u00e9 fundamental aprender a compartilhar, e o momento ideal para come\u00e7ar a aprender mais sobre isso \u00e9 mesmo na inf\u00e2ncia. Mas sua crian\u00e7a tem direito de n\u00e3o querer ceder o brinquedo<\/strong> naquele momento, pois os sentimentos e emo\u00e7\u00f5es dela importam. Agora, imagine s\u00f3 os danos de, ainda por cima, sua filha associar a beleza, ser linda, ao fato de deixar seus sentimentos<\/strong>, desejos e necessidades de lado para agradar outra pessoa? Compreende os perigos disso?<\/p>\n\n\n\n

Esse exemplo parece exagerado quando tirado de contexto, mas se pensarmos que esse tipo de coisa acontece o tempo todo, em todo lugar, fica mais f\u00e1cil entender a import\u00e2ncia de mudar. Os elogios n\u00e3o devem ser associados \u00e0s caracter\u00edsticas f\u00edsicas da crian\u00e7a<\/strong> \u2013 nem para o bem, nem para o mal.<\/p>\n\n\n

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Chamar a crian\u00e7a de linda porque cedeu o brinquedo contra a vontade \u00e9 t\u00e3o ruim quanto cham\u00e1-la de feia porque n\u00e3o quis dividir. Ent\u00e3o, que tal usar os elogios de acordo com a situa\u00e7\u00e3o? Veja alguns exemplos:<\/p>\n\n\n\n