{"id":47809,"date":"2023-02-03T10:11:02","date_gmt":"2023-02-03T13:11:02","guid":{"rendered":"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/?p=47809"},"modified":"2025-05-21T05:53:19","modified_gmt":"2025-05-21T08:53:19","slug":"transtorno-do-processamento-sensorial","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/transtorno-do-processamento-sensorial\/","title":{"rendered":"TPS – Transtorno do Processamento Sensorial em crian\u00e7as: o que \u00e9 e como diagnosticar?"},"content":{"rendered":"\n

O filho de Giovanna Ewbank foi diagnosticado com Transtorno do Processamento Sensorial (TPS), contudo, in\u00fameras crian\u00e7as tais como ele tamb\u00e9m apresentam essa condi\u00e7\u00e3o. Com isso, esse assunto importante, do qual poucas pessoas tinham conhecimento, veio \u00e0 tona.<\/p>\n\n\n\n

O TPS \u00e9 uma condi\u00e7\u00e3o neurofisiol\u00f3gica na qual a entrada sensorial (do ambiente ou do pr\u00f3prio corpo) \u00e9 mal detectada ou mal interpretada. Sendo assim, uma crian\u00e7a com TPS sente dificuldade de processar o calor ou o frio, o cansa\u00e7o, a fome, as luzes, e, por isso, sons e atividades simples podem ser desafiadoras<\/strong>.<\/p>\n\n\n

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Para entender melhor esses casos, o clube de assinatura Quindim<\/a> convidou para escrever este artigo a neuropsic\u00f3loga Jaqueline Sclearuc, mestre em sa\u00fade coletiva pela Unifesp, especialista no atendimento de crian\u00e7as e adolescentes com dificuldades alimentares, TDAH, TOD e TEA. Especialista em Orienta\u00e7\u00e3o de pais.<\/p>\n\n\n\n

O TPS na pr\u00e1tica<\/strong><\/mark><\/mark><\/h2>\n\n\n\n

Era um domingo quando Davi acordou animado porque iria conhecer o palha\u00e7o do circo. Por\u00e9m, assim que entraram no circo, a crian\u00e7a se agarrou na perna de sua m\u00e3e, come\u00e7ou a chorar, se jogou no ch\u00e3o e se recusou a entrar<\/strong>. A m\u00e3e relatou que estava perplexa com o comportamento do filho. Ele estava t\u00e3o animado, como poderia fazer tamanha birra? O que ser\u00e1 que aconteceu para uma crian\u00e7a que estava t\u00e3o animada para conhecer o palha\u00e7o ter se recusado a entrar no circo?<\/p>\n\n\n\n

A fam\u00edlia do Rafael alugou uma casa de frente para a praia para passar o ver\u00e3o, mas o menino de 3 anos se recusava ir \u00e0 praia. A m\u00e3e conta que era um estresse todo dia<\/strong> de manh\u00e3. A crian\u00e7a chorava, se jogava no ch\u00e3o, batia o p\u00e9. Os pais achavam que o filho se recusava a ir para a praia para ficar em casa e jogar no tablet. Tiraram o tablet e mesmo assim a crian\u00e7a permanecia irredut\u00edvel. O pai, carinhosamente, convenceu o filho e o levou para a praia no colo. Rafa estava tenso e assim que seu pai o colocou na areia, paralisado, come\u00e7ou a chorar. N\u00e3o houve acordo, retornou para casa.<\/p>\n\n\n\n

Ana de 4 anos, al\u00e9m de birras intensas quando algo n\u00e3o sa\u00eda como imaginava, os passeios de carro eram um verdadeiro tormento para a fam\u00edlia. Recusava-se a usar a cadeirinha, se agitava muito, sem contar as noites mal dormidas, acordando com choros e berros sem motivo.<\/p>\n\n\n

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Como \u00e9 feito o diagn\u00f3stico?<\/strong><\/mark><\/mark><\/h2>\n\n\n\n

Como psic\u00f3loga infantil, tenho me deparado com in\u00fameros \u201cDavis\u201d, \u201cRafas\u201d e \u201cAnas\u201d. Muitos comportamentos que as crian\u00e7as apresentam<\/a>, se n\u00e3o existe uma causa fisiol\u00f3gica ou org\u00e2nica, \u00e9 entendido como uma quest\u00e3o comportamental. Essas crian\u00e7as t\u00eam sido taxadas como birrentas, mal-educadas, chatas, entre outros r\u00f3tulos<\/strong>. Por isso, muitas pais e cuidadores t\u00eam procurado ajuda de psic\u00f3logos.<\/p>\n\n\n\n

Nesses anos todos de pr\u00e1tica no atendimento de crian\u00e7as e adolescentes, pude ter um novo olhar para os comportamentos. Muitos comportamentos das crian\u00e7as s\u00e3o respostas autom\u00e1ticas de estresse de informa\u00e7\u00f5es percebidas pelo corpo<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Todo comportamento depende da percep\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es provenientes do meio ambiente externo (sons, odores, luminosidade, cores etc.) e do meio ambiente interno, ou seja, informa\u00e7\u00f5es do pr\u00f3prio corpo (fome e saciedade, sono etc.). Uma vez que essas informa\u00e7\u00f5es s\u00e3o recepcionadas pelos \u00f3rg\u00e3os dos sentidos, elas s\u00e3o enviadas para o c\u00e9rebro para serem processadas e devolvidas como uma a\u00e7\u00e3o motora, ou seja, como um comportamento.<\/p>\n\n\n

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O que vem acontecendo \u00e9 que algumas crian\u00e7as t\u00edpicas t\u00eam tido uma percep\u00e7\u00e3o equivocada de algumas informa\u00e7\u00f5es sensoriais. Quando isso acontece, a informa\u00e7\u00e3o que chega ao c\u00e9rebro \u00e9 distorcida, com bastante impacto<\/strong>. Toda vez que uma informa\u00e7\u00e3o chega ao c\u00e9rebro com muita intensidade, pode ser interpretada como algo perigoso ou amea\u00e7ador, acionando um mecanismo autom\u00e1tico de sobreviv\u00eancia que todos n\u00f3s temos conhecido como comportamentos de defesa, de luta, fuga ou paralisa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Esse tipo de comportamento \u00e9 autom\u00e1tico e n\u00e3o tem intencionalidade nenhuma por parte da crian\u00e7a. Isso explica o comportamento do Davi, que estava animado em conhecer o palha\u00e7o, mas quando se aproximou do circo, se recusou a entrar. Davi apresentava uma sensibilidade por determinados sons<\/strong>. Os sons eram entendidos pelo c\u00e9rebro do Davi como algo desagrad\u00e1vel, fazendo que ele, sem inten\u00e7\u00e3o, se afastasse da experi\u00eancia. O mesmo acontecia com Rafael, que apresentava uma sensibilidade t\u00e1til<\/strong> que trazia desconforto durante o contato da areia da praia.<\/p>\n\n\n\n

O \u00fanico profissional capaz, respons\u00e1vel e autorizado a realizar diagn\u00f3stico e tratamento \u00e9 o Terapeuta Ocupacional com especializa\u00e7\u00e3o em Integra\u00e7\u00e3o sensorial. Mas \u00e9 muito importante que outros profissionais da sa\u00fade compreendam essas quest\u00f5es e fa\u00e7am o correto encaminhamento!<\/p>\n\n\n

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Vale ressaltar que muitos comportamentos que as crian\u00e7as apresentam n\u00e3o s\u00e3o simples birras<\/a> ou frescura. Nesses casos, alguns comportamentos n\u00e3o s\u00e3o pass\u00edveis de corre\u00e7\u00e3o ou treinamento, porque acontecem sem inten\u00e7\u00e3o alguma, simplesmente de forma autom\u00e1tica e que a crian\u00e7a n\u00e3o tem controle algum! Lembre-se: nem todo comportamento \u00e9 intencional.<\/p>\n\n\n\n

Veja tamb\u00e9m: TDAH: como lidar com o diagn\u00f3stico na inf\u00e2ncia?<\/a><\/p>\n\n\n\n

Quais os sintomas do Transtorno do Processamento Sensorial?<\/strong><\/mark><\/mark><\/h2>\n\n\n\n

Al\u00e9m de sensibilidade a determinados sons ou sensibilidade t\u00e1til, j\u00e1 citadas anteriormente, alguns outros sintomas que caracterizam o TDS podem ser:<\/p>\n\n\n\n