![\"\"](\"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/BannerConteudo_IdadeFilho.jpg\" "\\"\\"")
<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\nJogos e brincadeiras antigas ficam ainda mais legais quando estamos em fam\u00edlia. Dessa forma, todos ficam envolvidos: os pais relembram seus tempos de crian\u00e7a e os pequenos descobrem como \u00e9 divertido brincar sem precisar de muitos brinquedos.<\/p>\n\n\n\n
Vamos lembrar de jogos e brincadeiras antigas? Aqui voc\u00ea vai ver sugest\u00f5es recreativas bem interessantes para ensinar aos pequenos!<\/p>\n\n\n\n
A import\u00e2ncia do brincar para o desenvolvimento infantil<\/mark><\/mark><\/h2>\n\n\n\n![\"Brincadeiras](\"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/Brincadeiras-antigas-para-criancas.jpg\" "\\"\\"")
Foto: Canva<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\nAs brincadeiras de crian\u00e7a<\/a> s\u00e3o essenciais nas etapas do desenvolvimento infantil. Desde beb\u00eas somos estimulados a brincar, e isso faz toda diferen\u00e7a: a crian\u00e7a movimenta o corpo, explora o mundo e isso reflete em sua intera\u00e7\u00e3o com o meio. Tudo \u00e9 um constante aprendizado, pois as descobertas acontecem todos os dias. Por isso, o faz-de-conta \u00e9 uma maneira que os pequenos t\u00eam de absorver novos ensinamentos, soltar a criatividade e at\u00e9 praticar o autoconhecimento.<\/p>\n\n\n\nAl\u00e9m disso, existem outros benef\u00edcios das brincadeiras infantis para o desenvolvimento de habilidades, entre elas est\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n
\n- Desenvolvimento motor;<\/li>\n\n\n\n
- Desenvolvimento cognitivo;<\/li>\n\n\n\n
- Racioc\u00ednio l\u00f3gico;<\/li>\n\n\n\n
- Aten\u00e7\u00e3o;<\/li>\n\n\n\n
- Imagina\u00e7\u00e3o;<\/li>\n\n\n\n
- Criatividade.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Um estudo sobre Brincadeiras e o Desenvolvimento Infantil<\/a>, de 2006, explica que brincar \u00e9 o modo que a crian\u00e7a encontra de construir e transformar o mundo, redefinindo a pr\u00f3pria realidade. Ou seja, \u00e9 um dos meios que eles t\u00eam para compreender a realidade.<\/p>\n\n\n\nPor que manter vivo os jogos e brincadeiras de antigamente?<\/mark><\/mark><\/h2>\n\n\n\nApresentar as brincadeiras antigas para as crian\u00e7as \u00e9 um jeito interessante de mant\u00ea-las vivas. Aos poucos, essas tradi\u00e7\u00f5es mudam e v\u00e3o sendo apagadas, mas elas podem continuar se forem transmitidas para as novas gera\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n
Al\u00e9m disso, ensinar brincadeiras e jogos de antigamente tamb\u00e9m aproxima adultos e crian\u00e7as. Dessa maneira, a intera\u00e7\u00e3o deixa o v\u00ednculo familiar mais forte, al\u00e9m de tirar um pouco os pequenos das telas de videogames, filmes, desenhos e jogos virtuais.<\/p>\n\n\n\n
Incentive as brincadeiras nas escolas<\/h3>\n\n\n\n
A escola pode ser um \u00f3timo espa\u00e7o de brincar. Al\u00e9m de permitir a intera\u00e7\u00e3o social entre as crian\u00e7as, \u00e9 poss\u00edvel explorar o ambiente e conhecer diferentes elementos, seja no jardim, no p\u00e1tio, na sala de aula ou na sala de leitura. Por meio de brincadeiras, \u00e9 poss\u00edvel ensinar de forma l\u00fadica, incitando o interesse dos pequenos.<\/p>\n\n\n\n
Leia tamb\u00e9m:<\/strong> Conhe\u00e7a 12 jogos de tabuleiro para fam\u00edlia!<\/a><\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/BannerConteudo_RecebaDicas.jpg\" "\\"\\"")
<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\nVeja algumas brincadeiras antigas populares e como brincar<\/mark><\/mark><\/h2>\n\n\n\n![\"Brincadeiras](\"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/Brincadeiras-antigas-de-crianca.jpg\" "\\"\\"")
Foto: Canva<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n1 – Pular corda<\/h3>\n\n\n\n
Enquanto duas pessoas batem a corda e cantam a can\u00e7\u00e3o, uma outra pula at\u00e9 a m\u00fasica acabar ou at\u00e9 errar. E a\u00ed, \u00e9 s\u00f3 chamar o pr\u00f3ximo!<\/p>\n\n\n\n
Com certeza, voc\u00ea deve lembrar da m\u00fasica: \u201cum homem bateu na minha porta e eu abri: senhoras e senhores, p\u00f5e a m\u00e3o no ch\u00e3o; senhoras e senhores, pule de um p\u00e9 s\u00f3; senhoras e senhores, d\u00ea uma rodadinha e v\u00e1 pro olho da rua\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n\u00c9 uma \u00f3tima brincadeira para os dias em que as crian\u00e7as est\u00e3o mais agitadas, j\u00e1 que ajuda a gastar muita energia.<\/p>\n\n\n\n
2 – Amarelinha<\/h3>\n\n\n\n
A amarelinha \u00e9 uma das brincadeiras antigas mais cl\u00e1ssica. E j\u00e1 come\u00e7a na prepara\u00e7\u00e3o da brincadeira: com giz ou outro material, podemos riscar 10 casas no ch\u00e3o, numerando-as, lembrando claro de alternar para pular com um ou dois p\u00e9s. Ao final, desenhe um arco que representa o c\u00e9u. A regra \u00e9 uma s\u00f3: basta ir pulando alternado pernas abertas e um p\u00e9; quem pisar na linha perde o jogo. Se quiser acrescentar uma dificuldade, jogue uma pedrinha e veja em que casa cai. Depois, \u00e9 s\u00f3 peg\u00e1-la quando passar por ela. <\/p>\n\n\n\n
Apesar de simples, a amarelinha \u00e9 interessante e ajuda no desenvolvimento de habilidades e da coordena\u00e7\u00e3o motora.<\/p>\n\n\n\n
3 – Pi\u00e3o<\/h3>\n\n\n\n![\"Brincadeiras](\"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/Brincadeiras-antigas.-Como-jogar-piao.jpg\" "\\"\\"")
Foto: Canva<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\nO pi\u00e3o \u00e9 um brinquedo confeccionado em madeira e que vem com um barbante. \u00c9 s\u00f3 enrolar o fio no pi\u00e3o e depois puxar bem r\u00e1pido para que ele saia rodopiando. Para deixar a brincadeira mais interessante, pode ser criada uma disputa para ver qual pi\u00e3o fica rodando por mais tempo.<\/p>\n\n\n\n
4 – Queimada<\/h3>\n\n\n\n
Para brincar de queimada \u00e9 preciso reunir mais gente para que o jogo tenha mais emo\u00e7\u00e3o, ent\u00e3o \u00e9 \u00f3timo quando os amiguinhos est\u00e3o juntos.<\/p>\n\n\n\n
Formam-se dois times que tentam arremessar e acertar os jogadores do outro time com a bola. Ao acertar algu\u00e9m, essa pessoa vai para a \u201cpris\u00e3o\u201d, e ganha o time que conseguir acertar todos os integrantes do grupo oposto. A brincadeira \u00e9 muito divertida e os pequenos conseguem mexer todo o corpo ao correr, saltar e arremessar a bola.<\/p>\n\n\n\n
Veja tamb\u00e9m: <\/strong>7 brincadeiras com m\u00fasica para fazer com as crian\u00e7as<\/a><\/p>\n\n\n\n5 – Batata quente<\/h3>\n\n\n\n
A agilidade \u00e9 fundamental nesse jogo e as crian\u00e7as v\u00e3o adorar brincar de batata quente. Todos sentam em c\u00edrculo e come\u00e7am a passar a bola muito r\u00e1pido, enquanto uma pessoa fica de fora falando \u201cbatata quente, quente, quente…, queimou!<\/em>\u201d. Quando o chefe grita \u201cqueimou!\u201d, quem estiver com a bola na m\u00e3o sai do jogo.<\/p>\n\n\n\nVence quem ficar por \u00faltimo.<\/p>\n\n\n\n
6 – Pega-pega<\/h3>\n\n\n\n
Quem nunca brincou de pega-pega na inf\u00e2ncia, n\u00e3o \u00e9 mesmo? Essa \u00e9 uma das brincadeiras antigas mais populares e que todos gostam. Um jogador \u00e9 o pegador e os outros devem ser pegos.<\/p>\n\n\n\n
Enquanto o pegador conta at\u00e9 10, os jogadores correm para chegar at\u00e9 um ponto de seguran\u00e7a sem serem pegos. Em pega-pega tem que ter muito pique para correr!<\/p>\n\n\n\n
7 – Bolinha de gude<\/h3>\n\n\n\n![\"Brincadeiras](\"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/Brincadeiras-antigas-de-crianca.-Como-jogar-bolinha-de-gude.jpg\" "\\"\\"")
Foto: Canva<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\nVoc\u00ea j\u00e1 deve ter visto diferentes vers\u00f5es dessa brincadeira, mas a verdade \u00e9 que os participantes sempre podem criar seus pr\u00f3prios jogos. Pode ser um tri\u00e2ngulo, box ou outros modelos, o importante \u00e9 que cada jogador deve jogar a bolinha de gude para acertar as que est\u00e3o dentro do espa\u00e7o delimitado.<\/p>\n\n\n\n
8 – Passar anel<\/h3>\n\n\n\n
O jogo come\u00e7a com um participante que det\u00e9m o anel. Ent\u00e3o, os outros ficam com as m\u00e3os juntas e quem tem o anel passa de um por um, at\u00e9 que escolhe deixar o anel com algu\u00e9m sem que ningu\u00e9m perceba.<\/p>\n\n\n\n
Depois disso, a pessoa que passou deve escolher um participante que precisa adivinhar quem est\u00e1 com o anel.<\/p>\n\n\n\n
Veja tamb\u00e9m<\/strong>: Como entreter as crian\u00e7as em casa<\/a><\/p>\n\n\n\n9 – Empinar pipa<\/h3>\n\n\n\n
Empinar pipa \u00e9 uma brincadeira para fazer em parques. \u00c9 s\u00f3 ter uma pipa, observar o vento para que seja mais f\u00e1cil faz\u00ea-la subir e pronto!<\/p>\n\n\n\n
10 – Esconde-esconde<\/h3>\n\n\n\n
Imposs\u00edvel encontrar algu\u00e9m que nunca tenha brincado de esconde-esconde! Uma crian\u00e7a fica contando enquanto as outras se escondem. Ap\u00f3s a contagem, a crian\u00e7a sai para procurar os amiguinhos nos esconderijos.<\/p>\n\n\n\n
11 – Cinco marias<\/h3>\n\n\n\n
Essa \u00e9 uma brincadeira que exige mais agilidade e \u00e9 indicada para crian\u00e7as um pouco maiores. Primeiro, encontre 5 pedrinhas que tenham mais ou menos o mesmo tamanho e comece jogando-as no ch\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
A seguir, pegue uma delas e jogue para cima e com a mesma m\u00e3o pegue outra pedra do ch\u00e3o e volte para aparar a pedra que jogou para o ar. Fa\u00e7a isso com todas as pedrinhas. Nas rodadas seguintes, o processo \u00e9 repetido, mas em vez de pegar uma pedra por vez, pega-se duas, depois tr\u00eas e assim sucessivamente.<\/p>\n\n\n\n
12 – Telefone sem fio<\/h3>\n\n\n\n![\"Brincadeiras](\"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/Brincadeiras-antigas.-Como-brincar-de-telefone-sem-fio.jpg\" "\\"\\"")
Foto: Canva<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\nBrincar de telefone sem fio rende boas risadas, mas tamb\u00e9m \u00e9 interessante para desenvolver a aten\u00e7\u00e3o e mem\u00f3ria dos pequenos.<\/p>\n\n\n\n
Forma-se um uma roda e o primeiro participante cria uma frase e conta no ouvido de quem est\u00e1 ao lado, que repassa a mesma frase para o pr\u00f3ximo e assim sucessivamente. Quando chegar no \u00faltimo participante, ele fala em voz alta a frase.<\/p>\n\n\n\n
O mais engra\u00e7ado \u00e9 que a frase vai sendo modificada de acordo com o que os ouvintes entendem, ent\u00e3o ao final a senten\u00e7a pode estar completamente diferente do que foi dito pelo primeiro participante.<\/p>\n\n\n\n
13 – Stop<\/em> (ou adedanha)<\/h3>\n\n\n\nPara brincar de stop<\/em> ou adedanha s\u00f3 s\u00e3o necess\u00e1rios papel, caneta e criatividade. O objetivo do jogo \u00e9 preencher as categorias escolhidas conforme a letra indicada em cada rodada. Ao final, os acertos s\u00e3o somados e ganha quem tiver mais pontos.<\/p>\n\n\n\n14 – Jogo da velha<\/h3>\n\n\n\n
J\u00e1 aproveite o papel e a caneta nas m\u00e3os para brincar de jogo da velha! A disputa fica ainda mais legal quando tem mais de duas pessoas brincando. Quem perde d\u00e1 lugar a outro participante e \u00e9 poss\u00edvel brincar acumulando pontos a cada vit\u00f3ria.<\/p>\n\n\n\n
15 – Bolinha de sab\u00e3o<\/h3>\n\n\n\n
Um copo com um pouco de \u00e1gua, detergente e um canudo. Isso \u00e9 o suficiente para que as crian\u00e7as se divirtam por muito tempo fazendo bolhinhas de sab\u00e3o. A brincadeira ainda ajuda na respira\u00e7\u00e3o e controle do diafragma.<\/p>\n\n\n\n
16 – m\u00fasica infantil<\/h3>\n\n\n\n
A m\u00fasica infantil proporciona o despertar das emo\u00e7\u00f5es, relaxamento e movimentos com o corpo. Que tal apresentar \u00e0s crian\u00e7as m\u00fasicas infantis de diferentes ritmos, g\u00eaneros musicais e artistas<\/a>? A partir delas, \u00e9 poss\u00edvel propor diversas brincadeiras, como a dan\u00e7a das cadeiras, est\u00e1tua, al\u00e9m de simplesmente permitir que a crian\u00e7a sinta a m\u00fasica e deixe o corpo reagir como preferir!<\/p>\n\n\n\n![\"Quais](\"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/Quais-sao-as-brincadeiras-antigas.jpg\" "\\"\\"")
Foto: Canva<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\nAl\u00e9m dessas, existem muitas outras brincadeiras antigas que s\u00e3o bastante divertidas. Caso queira conhecer mais, o que acha de procurar uma pessoa mais velha para contar hist\u00f3rias de como ela se divertia quando era crian\u00e7a? Essas conversas tamb\u00e9m s\u00e3o muito gostosas e nos ajudam a conhecer mais sobre quem amamos.<\/p>\n\n\n\n
Mas n\u00e3o s\u00e3o apenas as brincadeiras que fortalecem a rela\u00e7\u00e3o, a leitura tamb\u00e9m \u00e9 uma porta de entrada para novos universos e que ajuda no desenvolvimento infantil. Por isso, conhe\u00e7a o clube de leitura<\/a> do Quindim e aproveite esse momento para incentivar o h\u00e1bito da leitura nos pequenos!<\/p>\n\n\n
As brincadeiras de crian\u00e7a<\/a> s\u00e3o essenciais nas etapas do desenvolvimento infantil. Desde beb\u00eas somos estimulados a brincar, e isso faz toda diferen\u00e7a: a crian\u00e7a movimenta o corpo, explora o mundo e isso reflete em sua intera\u00e7\u00e3o com o meio. Tudo \u00e9 um constante aprendizado, pois as descobertas acontecem todos os dias. Por isso, o faz-de-conta \u00e9 uma maneira que os pequenos t\u00eam de absorver novos ensinamentos, soltar a criatividade e at\u00e9 praticar o autoconhecimento.<\/p>\n\n\n\n Al\u00e9m disso, existem outros benef\u00edcios das brincadeiras infantis para o desenvolvimento de habilidades, entre elas est\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n Um estudo sobre Brincadeiras e o Desenvolvimento Infantil<\/a>, de 2006, explica que brincar \u00e9 o modo que a crian\u00e7a encontra de construir e transformar o mundo, redefinindo a pr\u00f3pria realidade. Ou seja, \u00e9 um dos meios que eles t\u00eam para compreender a realidade.<\/p>\n\n\n\n Apresentar as brincadeiras antigas para as crian\u00e7as \u00e9 um jeito interessante de mant\u00ea-las vivas. Aos poucos, essas tradi\u00e7\u00f5es mudam e v\u00e3o sendo apagadas, mas elas podem continuar se forem transmitidas para as novas gera\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n Al\u00e9m disso, ensinar brincadeiras e jogos de antigamente tamb\u00e9m aproxima adultos e crian\u00e7as. Dessa maneira, a intera\u00e7\u00e3o deixa o v\u00ednculo familiar mais forte, al\u00e9m de tirar um pouco os pequenos das telas de videogames, filmes, desenhos e jogos virtuais.<\/p>\n\n\n\n A escola pode ser um \u00f3timo espa\u00e7o de brincar. Al\u00e9m de permitir a intera\u00e7\u00e3o social entre as crian\u00e7as, \u00e9 poss\u00edvel explorar o ambiente e conhecer diferentes elementos, seja no jardim, no p\u00e1tio, na sala de aula ou na sala de leitura. Por meio de brincadeiras, \u00e9 poss\u00edvel ensinar de forma l\u00fadica, incitando o interesse dos pequenos.<\/p>\n\n\n\n Leia tamb\u00e9m:<\/strong> Conhe\u00e7a 12 jogos de tabuleiro para fam\u00edlia!<\/a><\/p>\n\n\n Enquanto duas pessoas batem a corda e cantam a can\u00e7\u00e3o, uma outra pula at\u00e9 a m\u00fasica acabar ou at\u00e9 errar. E a\u00ed, \u00e9 s\u00f3 chamar o pr\u00f3ximo!<\/p>\n\n\n\n Com certeza, voc\u00ea deve lembrar da m\u00fasica: \u201cum homem bateu na minha porta e eu abri: senhoras e senhores, p\u00f5e a m\u00e3o no ch\u00e3o; senhoras e senhores, pule de um p\u00e9 s\u00f3; senhoras e senhores, d\u00ea uma rodadinha e v\u00e1 pro olho da rua\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n \u00c9 uma \u00f3tima brincadeira para os dias em que as crian\u00e7as est\u00e3o mais agitadas, j\u00e1 que ajuda a gastar muita energia.<\/p>\n\n\n\n A amarelinha \u00e9 uma das brincadeiras antigas mais cl\u00e1ssica. E j\u00e1 come\u00e7a na prepara\u00e7\u00e3o da brincadeira: com giz ou outro material, podemos riscar 10 casas no ch\u00e3o, numerando-as, lembrando claro de alternar para pular com um ou dois p\u00e9s. Ao final, desenhe um arco que representa o c\u00e9u. A regra \u00e9 uma s\u00f3: basta ir pulando alternado pernas abertas e um p\u00e9; quem pisar na linha perde o jogo. Se quiser acrescentar uma dificuldade, jogue uma pedrinha e veja em que casa cai. Depois, \u00e9 s\u00f3 peg\u00e1-la quando passar por ela. <\/p>\n\n\n\n Apesar de simples, a amarelinha \u00e9 interessante e ajuda no desenvolvimento de habilidades e da coordena\u00e7\u00e3o motora.<\/p>\n\n\n\n O pi\u00e3o \u00e9 um brinquedo confeccionado em madeira e que vem com um barbante. \u00c9 s\u00f3 enrolar o fio no pi\u00e3o e depois puxar bem r\u00e1pido para que ele saia rodopiando. Para deixar a brincadeira mais interessante, pode ser criada uma disputa para ver qual pi\u00e3o fica rodando por mais tempo.<\/p>\n\n\n\n Para brincar de queimada \u00e9 preciso reunir mais gente para que o jogo tenha mais emo\u00e7\u00e3o, ent\u00e3o \u00e9 \u00f3timo quando os amiguinhos est\u00e3o juntos.<\/p>\n\n\n\n Formam-se dois times que tentam arremessar e acertar os jogadores do outro time com a bola. Ao acertar algu\u00e9m, essa pessoa vai para a \u201cpris\u00e3o\u201d, e ganha o time que conseguir acertar todos os integrantes do grupo oposto. A brincadeira \u00e9 muito divertida e os pequenos conseguem mexer todo o corpo ao correr, saltar e arremessar a bola.<\/p>\n\n\n\n Veja tamb\u00e9m: <\/strong>7 brincadeiras com m\u00fasica para fazer com as crian\u00e7as<\/a><\/p>\n\n\n\n A agilidade \u00e9 fundamental nesse jogo e as crian\u00e7as v\u00e3o adorar brincar de batata quente. Todos sentam em c\u00edrculo e come\u00e7am a passar a bola muito r\u00e1pido, enquanto uma pessoa fica de fora falando \u201cbatata quente, quente, quente…, queimou!<\/em>\u201d. Quando o chefe grita \u201cqueimou!\u201d, quem estiver com a bola na m\u00e3o sai do jogo.<\/p>\n\n\n\n Vence quem ficar por \u00faltimo.<\/p>\n\n\n\n Quem nunca brincou de pega-pega na inf\u00e2ncia, n\u00e3o \u00e9 mesmo? Essa \u00e9 uma das brincadeiras antigas mais populares e que todos gostam. Um jogador \u00e9 o pegador e os outros devem ser pegos.<\/p>\n\n\n\n Enquanto o pegador conta at\u00e9 10, os jogadores correm para chegar at\u00e9 um ponto de seguran\u00e7a sem serem pegos. Em pega-pega tem que ter muito pique para correr!<\/p>\n\n\n\n Voc\u00ea j\u00e1 deve ter visto diferentes vers\u00f5es dessa brincadeira, mas a verdade \u00e9 que os participantes sempre podem criar seus pr\u00f3prios jogos. Pode ser um tri\u00e2ngulo, box ou outros modelos, o importante \u00e9 que cada jogador deve jogar a bolinha de gude para acertar as que est\u00e3o dentro do espa\u00e7o delimitado.<\/p>\n\n\n\n O jogo come\u00e7a com um participante que det\u00e9m o anel. Ent\u00e3o, os outros ficam com as m\u00e3os juntas e quem tem o anel passa de um por um, at\u00e9 que escolhe deixar o anel com algu\u00e9m sem que ningu\u00e9m perceba.<\/p>\n\n\n\n Depois disso, a pessoa que passou deve escolher um participante que precisa adivinhar quem est\u00e1 com o anel.<\/p>\n\n\n\n Veja tamb\u00e9m<\/strong>: Como entreter as crian\u00e7as em casa<\/a><\/p>\n\n\n\n Empinar pipa \u00e9 uma brincadeira para fazer em parques. \u00c9 s\u00f3 ter uma pipa, observar o vento para que seja mais f\u00e1cil faz\u00ea-la subir e pronto!<\/p>\n\n\n\n Imposs\u00edvel encontrar algu\u00e9m que nunca tenha brincado de esconde-esconde! Uma crian\u00e7a fica contando enquanto as outras se escondem. Ap\u00f3s a contagem, a crian\u00e7a sai para procurar os amiguinhos nos esconderijos.<\/p>\n\n\n\n Essa \u00e9 uma brincadeira que exige mais agilidade e \u00e9 indicada para crian\u00e7as um pouco maiores. Primeiro, encontre 5 pedrinhas que tenham mais ou menos o mesmo tamanho e comece jogando-as no ch\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n A seguir, pegue uma delas e jogue para cima e com a mesma m\u00e3o pegue outra pedra do ch\u00e3o e volte para aparar a pedra que jogou para o ar. Fa\u00e7a isso com todas as pedrinhas. Nas rodadas seguintes, o processo \u00e9 repetido, mas em vez de pegar uma pedra por vez, pega-se duas, depois tr\u00eas e assim sucessivamente.<\/p>\n\n\n\n Brincar de telefone sem fio rende boas risadas, mas tamb\u00e9m \u00e9 interessante para desenvolver a aten\u00e7\u00e3o e mem\u00f3ria dos pequenos.<\/p>\n\n\n\n Forma-se um uma roda e o primeiro participante cria uma frase e conta no ouvido de quem est\u00e1 ao lado, que repassa a mesma frase para o pr\u00f3ximo e assim sucessivamente. Quando chegar no \u00faltimo participante, ele fala em voz alta a frase.<\/p>\n\n\n\n O mais engra\u00e7ado \u00e9 que a frase vai sendo modificada de acordo com o que os ouvintes entendem, ent\u00e3o ao final a senten\u00e7a pode estar completamente diferente do que foi dito pelo primeiro participante.<\/p>\n\n\n\n Para brincar de stop<\/em> ou adedanha s\u00f3 s\u00e3o necess\u00e1rios papel, caneta e criatividade. O objetivo do jogo \u00e9 preencher as categorias escolhidas conforme a letra indicada em cada rodada. Ao final, os acertos s\u00e3o somados e ganha quem tiver mais pontos.<\/p>\n\n\n\n J\u00e1 aproveite o papel e a caneta nas m\u00e3os para brincar de jogo da velha! A disputa fica ainda mais legal quando tem mais de duas pessoas brincando. Quem perde d\u00e1 lugar a outro participante e \u00e9 poss\u00edvel brincar acumulando pontos a cada vit\u00f3ria.<\/p>\n\n\n\n Um copo com um pouco de \u00e1gua, detergente e um canudo. Isso \u00e9 o suficiente para que as crian\u00e7as se divirtam por muito tempo fazendo bolhinhas de sab\u00e3o. A brincadeira ainda ajuda na respira\u00e7\u00e3o e controle do diafragma.<\/p>\n\n\n\n A m\u00fasica infantil proporciona o despertar das emo\u00e7\u00f5es, relaxamento e movimentos com o corpo. Que tal apresentar \u00e0s crian\u00e7as m\u00fasicas infantis de diferentes ritmos, g\u00eaneros musicais e artistas<\/a>? A partir delas, \u00e9 poss\u00edvel propor diversas brincadeiras, como a dan\u00e7a das cadeiras, est\u00e1tua, al\u00e9m de simplesmente permitir que a crian\u00e7a sinta a m\u00fasica e deixe o corpo reagir como preferir!<\/p>\n\n\n Al\u00e9m dessas, existem muitas outras brincadeiras antigas que s\u00e3o bastante divertidas. Caso queira conhecer mais, o que acha de procurar uma pessoa mais velha para contar hist\u00f3rias de como ela se divertia quando era crian\u00e7a? Essas conversas tamb\u00e9m s\u00e3o muito gostosas e nos ajudam a conhecer mais sobre quem amamos.<\/p>\n\n\n\n Mas n\u00e3o s\u00e3o apenas as brincadeiras que fortalecem a rela\u00e7\u00e3o, a leitura tamb\u00e9m \u00e9 uma porta de entrada para novos universos e que ajuda no desenvolvimento infantil. Por isso, conhe\u00e7a o clube de leitura<\/a> do Quindim e aproveite esse momento para incentivar o h\u00e1bito da leitura nos pequenos!<\/p>\n\n\n\n
Por que manter vivo os jogos e brincadeiras de antigamente?<\/mark><\/mark><\/h2>\n\n\n\n
Incentive as brincadeiras nas escolas<\/h3>\n\n\n\n
<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\nVeja algumas brincadeiras antigas populares e como brincar<\/mark><\/mark><\/h2>\n\n\n
1 – Pular corda<\/h3>\n\n\n\n
2 – Amarelinha<\/h3>\n\n\n\n
3 – Pi\u00e3o<\/h3>\n\n\n
4 – Queimada<\/h3>\n\n\n\n
5 – Batata quente<\/h3>\n\n\n\n
6 – Pega-pega<\/h3>\n\n\n\n
7 – Bolinha de gude<\/h3>\n\n\n
8 – Passar anel<\/h3>\n\n\n\n
9 – Empinar pipa<\/h3>\n\n\n\n
10 – Esconde-esconde<\/h3>\n\n\n\n
11 – Cinco marias<\/h3>\n\n\n\n
12 – Telefone sem fio<\/h3>\n\n\n
13 – Stop<\/em> (ou adedanha)<\/h3>\n\n\n\n
14 – Jogo da velha<\/h3>\n\n\n\n
15 – Bolinha de sab\u00e3o<\/h3>\n\n\n\n
16 – m\u00fasica infantil<\/h3>\n\n\n\n
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