{"id":263,"date":"2017-09-19T15:37:54","date_gmt":"2017-09-19T18:37:54","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.clubequindim.com.br\/?p=263"},"modified":"2022-09-06T11:31:21","modified_gmt":"2022-09-06T14:31:21","slug":"10-dicas-para-ajudar-a-crianca-a-se-tornar-leitora","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/10-dicas-para-ajudar-a-crianca-a-se-tornar-leitora\/","title":{"rendered":"10 dicas para seu filho gostar de ler"},"content":{"rendered":"\n

O que a crian\u00e7a aprendeu com aquela hist\u00f3ria? Ela est\u00e1 conseguindo acompanhar a leitura? Devo buscar livros com mais ou menos texto? Quando apresentar enredos mais complexos? Conhe\u00e7a dicas e ferramentas para conseguir avaliar o desenvolvimento de leitura da crian\u00e7a e ajud\u00e1-la a se tornar leitora.<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u00c9 fundamental que os pais ou o adulto respons\u00e1vel dediquem tempo para acompanhar o desenvolvimento de leitura da crian\u00e7a. E para isso, o Clube de Leitura Quindim<\/a> relacionou 10 dicas e ferramentas que ir\u00e3o ajud\u00e1-los nesse importante processo:<\/p>\n\n\n\n

1. Crie momentos de leitura compartilhada. De prefer\u00eancia, estabele\u00e7a uma rotina em que voc\u00ea leia junto com a crian\u00e7a por no m\u00ednimo 3 vezes por semana.<\/span> <\/p>\n\n\n\n

2. Negocie com a crian\u00e7a a escolha de livros. \u00c9 importante que ela participe da escolha dos livros que deseja ler, mas tamb\u00e9m cabe ao adulto apresentar obras que possam desafiar a crian\u00e7a nesse processo de leitura.<\/p>\n\n\n\n

3. Deixe a crian\u00e7a livre para o seu momento de leitura, sem julgar e nem estabelecer um padr\u00e3o de leitura. N\u00e3o crie regras do tipo ter de ler sentado, deitado, na sala, na cozinha ou no quarto.<\/span> <\/p>\n\n\n\n

4. A leitura de uma boa hist\u00f3ria \u00e9 um momento de entrega da crian\u00e7a e do adulto \u00e0 magia da fic\u00e7\u00e3o. Ent\u00e3o, ambos precisam estar \u00e0 vontade e confort\u00e1veis em um lugar que traga seguran\u00e7a, j\u00e1 que ir\u00e3o vivenciar novas experi\u00eancias.<\/span> <\/p>\n\n\n\n

5. Busque ouvir mais do que falar sobre o livro e a hist\u00f3ria.<\/span> <\/p>\n\n\n\n

6. Fa\u00e7a perguntas para as crian\u00e7as que possam trazer respostas al\u00e9m de “sim” ou “n\u00e3o”.<\/span> <\/p>\n\n\n\n

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7. Observe a crian\u00e7a nos detalhes. Os detalhes podem entregar as principais chaves que abrem um universo de quest\u00f5es sobre o comportamento leitor da crian\u00e7a.<\/p>\n\n\n\n

8. Tenha um \u201cdi\u00e1rio do leitor\u201d, como o do Clube de Leitura Quindim, que foi desenvolvido com especialistas em literatura infantil e juvenil. Entregue no primeiro m\u00eas da assinatura, o Di\u00e1rio do Leitor, do Clube Quindim, \u00e9 um espa\u00e7o em que a crian\u00e7a, sozinha ou acompanhada de um adulto, poder\u00e1 registrar de diferentes formas como foi a sua experi\u00eancia de leitura, quais os personagens que mais marcaram, fazer cr\u00edticas ao livro, repensar a hist\u00f3ria, entre outras possibilidades. Um espa\u00e7o que contribui n\u00e3o s\u00f3 para fixa\u00e7\u00e3o do que captou sobre a hist\u00f3ria, mas tamb\u00e9m para subvers\u00e3o dessa hist\u00f3ria e constru\u00e7\u00e3o de uma nova a partir do repert\u00f3rio da crian\u00e7a. J\u00e1 para o adulto, o Di\u00e1rio do Leitor \u00e9 um relevante instrumento para perceber, a cada m\u00eas, o comportamento leitor da crian\u00e7a e o seu desenvolvimento<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

9. Busque apoio de especialistas ou de um clube de leitura que ofere\u00e7a expertise. O Clube de Leitura Quindim, por exemplo, envia todo m\u00eas, junto do livro, o “Mapa de Leitura”, com informa\u00e7\u00f5es sobre a obra (texto, ilustra\u00e7\u00e3o, projeto gr\u00e1fico, autores etc.), sobre g\u00eaneros liter\u00e1rios, temas e possibilidades de leituras, dicas de divers\u00e3o com o livro e para al\u00e9m dele, tornando-se um importante guia para ampliar o conhecimento e a forma\u00e7\u00e3o do adulto e da crian\u00e7a.<\/span> <\/p>\n\n\n\n

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10. D\u00ea o exemplo e n\u00e3o desista. O exemplo \u00e9 o melhor modo de educar. Leia, espalhe seus livros pela casa, fale sobre o que est\u00e1 lendo nas refei\u00e7\u00f5es em fam\u00edlia, trate desse universo com paix\u00e3o. Isso ir\u00e1 contagiar a crian\u00e7a e criar curiosidade para que ela mergulhe com voc\u00ea no mundo da literatura.<\/span> <\/p>\n\n\n\n

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\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

Volnei Can\u00f4nica<\/strong> \u00e9 formado em Comunica\u00e7\u00e3o Social \u2013 Rela\u00e7\u00f5es P\u00fablicas pela Universidade de Caxias do Sul, com especializa\u00e7\u00e3o em Literatura Infantil e Juvenil tamb\u00e9m pela Universidade de Caxias do Sul, e especializa\u00e7\u00e3o em Literatura, Arte do Pensamento Contempor\u00e2neo pela PUC-RJ. \u00c9 diretor do Centro de Leitura Quindim e colunista do Publishnews.  Ex-diretor de Livro, Leitura, Literatura e Bibliotecas, do Minist\u00e9rio da Cultura. Coordenou no Instituto C&A de Desenvolvimento Social o programa Prazer em Ler. Foi assessor na Funda\u00e7\u00e3o Nacional do Livro Infantil e Juvenil (FNLIJ). Na Secretaria Municipal de Cultura de Caxias do Sul, assessorou a cria\u00e7\u00e3o do Programa Permanente de Est\u00edmulo \u00e0 Leitura, o Livro Meu. Tamb\u00e9m foi jurado de v\u00e1rios pr\u00eamios liter\u00e1rios.<\/p>\n\n\n\n

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