![\"\"](\"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/ader-768x1024.jpg\" "\\"\\"")
<\/figure><\/div>\n\n\n\nAder Gotardo, pai da Maria Luiza, 9, e do Jorge, 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n \u201cEu iniciei contando hist\u00f3rias inventadas, curtas e que tinham uma dura\u00e7\u00e3o de acordo com a rapidez com que eu gostaria que meus filhos dormissem. Geralmente eu dividia essas hist\u00f3rias em cap\u00edtulos. Logo depois, quando a Malu, mais velha, j\u00e1 sabia ler, comecei a ler contos curtos tamb\u00e9m, para estimular sua leitura. O meu mais jovem, de 4 anos, passou a acompanhar as leituras e se interessou mais por elas. Ent\u00e3o, o momento de leitura passou de um momento pr\u00e9-sono para integrar parte das atividades diurnas.<\/p>\n\n\n\n Percebo que a leitura altera muito o vocabul\u00e1rio. A express\u00e3o \u00e9 muito ampliada e a curiosidade por palavras novas cresce. O Jorge repete express\u00f5es que ainda n\u00e3o compreende totalmente, mas que tem analogia com situa\u00e7\u00f5es que ele vivenciou por meio da leitura. Assim como ele e a Malu compreendem discursos nos outros meios de entretenimento. Para a Malu, \u00e9 importante para se expressar e articular seu pensamento. A leitura tamb\u00e9m agregou na nossa comunica\u00e7\u00e3o. As ideias s\u00e3o mais claras. Acho que a intera\u00e7\u00e3o ficou mais estreita.\u201d<\/p>\n\n\n\n Adriano de Luca, pai do Jo\u00e3o, 6, e da Dora, 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n \u201cO momento da leitura \u00e9 especial, reservado, importante. Existe uma real intera\u00e7\u00e3o, eu me divirto tamb\u00e9m com a leitura e aprendo junto. \u00c9 uma chance de rever nossos r\u00f3tulos, nossos preconceitos de adulto, e tentar treinar um olhar mais ing\u00eanuo, mais puro, e aproveitar a chance para reaprender algumas coisas. N\u00e3o apenas do ponto de vista de preconceitos, mas uma vis\u00e3o mais rom\u00e2ntica, mais bonita, mais esperan\u00e7osa mesmo com rela\u00e7\u00e3o \u00e0 exist\u00eancia humana.<\/p>\n\n\n\n Acho que a leitura desenvolve a criatividade, uma forma \u00fanica de enxergar o mundo, empatia, amor. \u00c9 uma possibilidade de reinterpretar tudo aquilo que a sociedade j\u00e1 nos entrega codificado, fechado num r\u00f3tulo. Possibilidade de construir com mais autonomia sua pr\u00f3pria vis\u00e3o de mundo.<\/p>\n\n\n\n A leitura agregou muito \u00e0 nossa rela\u00e7\u00e3o, porque meu pai sempre me incentivou muito a ler, at\u00e9 num n\u00edvel um pouco, digamos, exagerado. Mas ele tinha raz\u00e3o. E como o perdi muito cedo, o mundo dos livros me reconecta ao meu pai, e tamb\u00e9m ao meu filho, fazendo uma esp\u00e9cie de ponte magica entre v\u00f4 e neto, sendo que eu sou o instrumento para atravessar a ponte de um lado a outro.”<\/p>\n\n\n\n Daniel Sclearuc, pai da Clarice, de 8 meses<\/strong><\/p>\n\n\n\n \u201c<\/strong>Confesso que inicialmente utilizava a leitura como um artif\u00edcio para acalmar a crian\u00e7a antes de dormir. A leitura de livros interessantes e a brincadeira com as palavras e ilustra\u00e7\u00f5es estreitou o la\u00e7o com a minha filha beb\u00ea. Eu sinto que ela percebe este afeto e retribui interagindo com a leitura e se conecta comigo, al\u00e9m de ficar maravilhada com os desenhos a cada virar de p\u00e1gina. Incr\u00edvel como as diferentes cores e formas, junto com a narrativa, geram express\u00f5es diversas na pequenina! Como consequ\u00eancia, tornou-se realmente um momento de troca entre pai e filha, trocamos muito afeto e eu ainda sinto que estou ajudando no seu desenvolvimento.<\/p>\n\n\n\n Acho que nesse mundo moderno de muita interatividade, dispositivos e todos querendo roubar um pouco de seu tempo o momento de leitura \u00e9 uma pausa muito importante, que nesta idade penso desenvolver a aten\u00e7\u00e3o e foco da crian\u00e7a desde muito cedo. Tamb\u00e9m para um beb\u00ea, que sabemos que \u00e9 uma maquininha de aprendizagem, o est\u00edmulo visual e sonoro de minha leitura, e a rela\u00e7\u00e3o entre ambos, ajuda muito a comunica\u00e7\u00e3o, criatividade e curiosidade.<\/p>\n\n\n\n Ao longo do tempo lendo para minha filha beb\u00ea percebi como ela interage com as figuras e minha entona\u00e7\u00e3o de voz, o que se tornou um momento de conex\u00e3o entre n\u00f3s. Aprendi a brincar com a leitura, me atrevendo a alterar alguns trechos para adaptar ao momento, al\u00e9m de enfatizar figuras com a hist\u00f3ria contada. Certamente a leitura aumentou o meu la\u00e7o com ela, que sendo beb\u00ea ainda fica muito conectada com a m\u00e3e. Foi atrav\u00e9s da leitura e dos cuidados dedicados a ela que senti esta troca de afeto. Hoje leio sempre que posso para ela, e curto junto os excelentes livros recebidos pelo Clube Quindim, que estimulam a din\u00e2mica.\u201d<\/p>\n\n\n\n Daniel Arruda Pinto, pai do Otto, de 8 meses<\/strong><\/p>\n\n\n\n \u201cPenso que a leitura \u00e9 um momento muito divertido para ambos. Sempre que paro para ler com\/para ele, existe um engajamento para extrapolar os limites da leitura pura e simples. Fa\u00e7o gestos, crio novas situa\u00e7\u00f5es, comento as hist\u00f3rias, de maneira que ele perceba que n\u00e3o \u00e9 apenas um livro, mas um mundo que ele pode explorar de diversas maneiras.<\/p>\n\n\n\n Acredito que o processo de leitura contribua para o estreitamento dos la\u00e7os emocionais entre pai e filho, e sobretudo no desenvolvimento emocional e intelectual do meu filho. \u00c9 desde cedo que ele saber\u00e1 a import\u00e2ncia da leitura e do saber como ferramentas de transforma\u00e7\u00e3o e edifica\u00e7\u00e3o, e que esse h\u00e1bito o acompanhar\u00e1 durante toda a sua vida.<\/p>\n\n\n\n Cada livro e cada momento de leitura s\u00e3o \u00fanicos e agregam um pouquinho no relacionamento. Se ele est\u00e1 inquieto, eu aprendo a respeitar seu tempo e limites. Se est\u00e1 se divertindo, tamb\u00e9m me divirto e geramos empatia e confian\u00e7a um pelo outro. Por fim, \u00e9 um processo m\u00fatuo e constante de conhecimento e aprendizado que eu espero perdurar.\u201d<\/p>\n\n\n\n Fernando Makita, pai do Gabriel, 8, e do Felipe, 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n \u201cO momento de leitura com os meus filhos \u00e9 antes de dormir. Lemos algumas p\u00e1ginas de alguma hist\u00f3ria. Gosto de interromper, explicar algo, como uma palavra que meu filho n\u00e3o conhece ou algum trecho mais complexo, que ele n\u00e3o parece entender no contexto. Se a hist\u00f3ria permite, tento fazer um paralelo com algo que ele est\u00e1 vivendo para conversar sobre certas atitudes.<\/p>\n\n\n\n Agora, estou lendo alguns quadrinhos com o Gabriel, que ele conhece e gosta de desenhos animados, mas com hist\u00f3rias que eu lia quando era crian\u00e7a tamb\u00e9m. Ent\u00e3o d\u00e1 para fazer um paralelo bem legal\u201d.<\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/adriano.jpeg\" "\\"\\"")
<\/figure><\/div>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/c\u00f3pia-de-IMG_2435-973x1024.jpg\" "\\"\\"")
<\/figure><\/div>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/fernando-768x577-1.jpeg\" "\\"\\"")
<\/figure><\/div>\n\n\n\n
![\"Assine](\"https:\/\/quindim.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/call01.png\" "\\"\\"")
<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n